繪本講師訓(xùn)練營【48】期5/21《繪本之力》讀后感四

48019 王譯梅

《繪本之力》讀后感四

討論繪本之力

? ? ? 對大人而言,繪本到底是什么?書中河合先生提到:“首先從孩子這一角度看來,日本過于強調(diào)對孩子的知識的灌輸,認(rèn)為誰能被更多、更早的填塞進知識,誰就會贏,可是孩提時代并不是這樣一種形態(tài),而是感情的、感性的東西才是最重要的。在這方面,繪本時適合孩子的非常好的藝術(shù)。我有著強烈的愿望,希望日本的孩子們更多的 看到、讀到繪本。”

? ? ? 就像河合先生提到的那樣,不僅是在日本,在我們國家也是如此,焦慮的父母、疲憊的孩子,每天都在雞娃的道路上一路拼殺。各種各樣的問題層出不窮。我也曾經(jīng)義無反顧的踏上這一條道路,信奉各個雞娃媽媽的葵花寶典。看到別人家不到四歲的孩子已經(jīng)各種特長全面發(fā)展,強制著我3歲的孩子每天刷12本英語分級讀物。我能明顯的感受到孩子的排斥與反抗,但我依舊本著要心狠,不要溺愛的原則逼迫他學(xué)習(xí)。而最終的結(jié)果就是,原本十分喜愛閱讀的兒子,竟然連繪本都不看了。我幡然醒悟,陪著兒子過了一段貌似頹廢的日子,在慢下來之后再次把兒子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)了回來。時至今日,我似乎懂得了,培養(yǎng)一個終生閱讀的習(xí)慣,讓孩子真正愛上閱讀,比讓他在幼兒時期學(xué)多少知識都更為重要。


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