今天的主題是——知行合一

云夕：愛里相遇聚會感悟，媽媽帶著孩子，小朋友可以自己管理自己，給孩子構(gòu)建一個(gè)社會，教他怎么去相處

孩子真正要具備的能力我們應(yīng)該思考，是對他未來有益的。孩子時(shí)間的復(fù)利，財(cái)富也可以有復(fù)利，思考和運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣也有復(fù)利。愛里相遇是陪伴型課程，我們用自己的案例來陪伴大家一起成長。

時(shí)間的復(fù)利思維：花時(shí)間培養(yǎng)能影響孩子一生的重要的習(xí)慣：閱讀習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，安全意識，等

每天羅列三個(gè)緊急且重要的三件事——三只青蛙

每天必須去執(zhí)行，可以請孩子監(jiān)督，帶動(dòng)孩子一起踐行要事第一

找到一個(gè)社群，每天早起，我們一起安靜學(xué)習(xí)。很多人覺得早起很難，但在這個(gè)圈子大家都在早起學(xué)習(xí)，父母做到努力學(xué)習(xí)，孩子也會受影響。做到知行合一。我們可以列出自己最重要的三件事（三只青蛙），讓孩子監(jiān)督，先自己做到。我們一起監(jiān)督鼓勵(lì)完成任務(wù)。

用一年時(shí)間知道，用十年時(shí)間做到

維維媽

鐵嶺

走出來才能變得更好

在兒子時(shí)間管理方面，兒子暴躁，不是很自律

所以我必須走出來學(xué)習(xí)，去引領(lǐng)孩子對時(shí)間管理的重視，除了學(xué)習(xí)技能還要生存技能提升。所以自己在愛里相遇從底層思維邏輯上對孩子各方面的認(rèn)知

作為高中老師的視角觀察孩子的生活習(xí)慣中看到成績好的孩子和成績一般的孩子，成就偏差的孩子生活習(xí)慣的不同造就孩子的成長速度。所以體會到自己一定要身體力行的空杯的心去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子各方面的能力

叼叼

從黃金思維圈分析對時(shí)間管理對未來的視野去看待對孩子的引領(lǐng)

每天刻意練習(xí)優(yōu)于一次長時(shí)間的學(xué)習(xí)，細(xì)水長流，時(shí)間的復(fù)利；

幫孩子建立圈子，找到一群小伙伴一起踐行，父母要做給孩子看，做出表率，父母愛學(xué)習(xí)，家庭教育觀念強(qiáng)，在一個(gè)高能的圈子里，孩子也感受到周圍高能的能量；

父母的想法，周邊環(huán)境，都直接影響到孩子，孩子的天在哪里呢，如何升級自己的圈子，如果什么都不會，那可以成為服務(wù)者，買水，錄音給別人便利，自己也在做中成長了，而自己也在這個(gè)圈子里收貨了認(rèn)可，提升了自己，影響到自己家庭；

如何建立優(yōu)質(zhì)的圈子，找到一圈愛學(xué)習(xí)的人，做好服務(wù)，收獲認(rèn)可，孩子同時(shí)也收獲到了認(rèn)可，一圈人推著你走！

感：媽媽做的少 要求的多 學(xué)習(xí)的目的是什么？擁有知識是一方面，更重要的是孩子的解決問題的能力啊！

啟：一個(gè)圈子太重要，看到大家都早起，自己都不好意思不起，看到大家每天都在進(jìn)步學(xué)習(xí)，自己不進(jìn)步不學(xué)習(xí)也不好意思，落后了，就跟不上孩子的成長，讓孩子擁有底層能力，媽媽先學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完遷移給孩子，

行：自己列清單，和孩子互相監(jiān)督