2017年3月14日 ? ? ? ?星期二 ? ? ? ? ? ? ?雨 ? ? ? ? ? ?14—22度

讀經時間：7：30AM ? ? ? ? ? ?6:30PM

讀經方式：跟音頻讀

茵茵讀經內容：1、《易經》既濟卦第六十三、未濟卦第六十四。

2、《成語接龍》第七節

3、《新概念英語》LESSSON29,21

5、《神童詩》胡笳十八拍（1）

可可讀經內容：《易經》坤卦

? ? ? ? ? 前幾天，周老師給我們分享了一篇日記，是關于上一年級的孩子家長面對老師布置的作業的各種吐槽。老師布置的作業是用十幾個詞編一個故事，這些詞必須用到文中。很多家長對于完成這樣的題都感到吃力。不過周老師的孩子完成的很好，這得益于孩子長期的經典誦讀，詞匯的累計。最近一段時間，育心很多上小學的孩子開始寫日記了，原來想著我的孩子還不會寫字，寫日記和她沒有關系，但那天看了周老師的分享，其中一句話對我的感觸很深，就是孩子寫不出來，關鍵是因為她沒有經歷，腦袋是空白的，如果要讓孩子對寫作文不頭痛，就要讓孩子寫她自己經歷的事，學會把自己經歷過的事整理出來，也就是每天的日記。這樣當要寫作文的時候，就有東西可寫，思路也不會混亂。我突然意識到還有幾個月我的孩子也要成為小學生了，也要面對同樣的問題，有想法就可以寫，那茵茵不會寫字有什么關系，可以她說我幫她寫啊。關鍵是要讓她說出來，學會總結整理。

? ? ? ? 當天放學后，我就和茵茵商量，邀請她和我們一起寫日記。她很高興，去文具店選了一個自己喜歡的筆記本。當天就口述了兩篇日記。到目前為止，她已經“寫”了4篇了。每天放學回家、早晨起床第一時間就找自己的筆記本。每天把日記本放在枕頭邊，都不讓妹妹碰一下，非常的寶貝。昨天晚上，睡覺前，我都不記得讓她寫日記，是茵茵提醒我說：“是不是今天不用寫日記啊？”看來她也是享受這個寫日記的過程的。凡事預則立不預則廢，我們從現在開始口述日記，我想茵茵到了小學，肯定不會在為作文頭痛了。