2017年3月14日 ? ? ? ?星期二 ? ? ? ? ? ? ?雨 ? ? ? ? ? ?14—22度
讀經時間:7:30AM ? ? ? ? ? ?6:30PM
讀經方式:跟音頻讀
茵茵讀經內容:1、《易經》既濟卦第六十三、未濟卦第六十四。
2、《成語接龍》第七節
3、《新概念英語》LESSSON29,21
5、《神童詩》胡笳十八拍(1)
可可讀經內容:《易經》坤卦
? ? ? ? ? 前幾天,周老師給我們分享了一篇日記,是關于上一年級的孩子家長面對老師布置的作業的各種吐槽。老師布置的作業是用十幾個詞編一個故事,這些詞必須用到文中。很多家長對于完成這樣的題都感到吃力。不過周老師的孩子完成的很好,這得益于孩子長期的經典誦讀,詞匯的累計。最近一段時間,育心很多上小學的孩子開始寫日記了,原來想著我的孩子還不會寫字,寫日記和她沒有關系,但那天看了周老師的分享,其中一句話對我的感觸很深,就是孩子寫不出來,關鍵是因為她沒有經歷,腦袋是空白的,如果要讓孩子對寫作文不頭痛,就要讓孩子寫她自己經歷的事,學會把自己經歷過的事整理出來,也就是每天的日記。這樣當要寫作文的時候,就有東西可寫,思路也不會混亂。我突然意識到還有幾個月我的孩子也要成為小學生了,也要面對同樣的問題,有想法就可以寫,那茵茵不會寫字有什么關系,可以她說我幫她寫啊。關鍵是要讓她說出來,學會總結整理。
? ? ? ? 當天放學后,我就和茵茵商量,邀請她和我們一起寫日記。她很高興,去文具店選了一個自己喜歡的筆記本。當天就口述了兩篇日記。到目前為止,她已經“寫”了4篇了。每天放學回家、早晨起床第一時間就找自己的筆記本。每天把日記本放在枕頭邊,都不讓妹妹碰一下,非常的寶貝。昨天晚上,睡覺前,我都不記得讓她寫日記,是茵茵提醒我說:“是不是今天不用寫日記啊?”看來她也是享受這個寫日記的過程的。凡事預則立不預則廢,我們從現在開始口述日記,我想茵茵到了小學,肯定不會在為作文頭痛了。