第30周李笑來老師教了一個非常重要的概念“長期”。那什么叫“長期”呢？一年對5歲的孩子來說是很長的時間，因為一年占了他生命中的20%，但是對一個50歲的人來說，一年卻是那么短暫，因為一年只占了2%。所以孩子從來都是無憂無慮，盡情的玩，盡情的樂，他們還有很多很多時間。但是對一個中年人來說，時間感就緊迫的多，他們會覺得時間太少，而要做的事情還有很多很多。

可見每個人的感覺是不一樣的，但是感覺畢竟是感覺，而不是事實，除非你自己選擇把那感覺活成事實。古人云：四十不惑。不知道有多少人到了40歲就真的做到不疑惑？不過李老師肯定可以，他有個好辦法，想不清楚，沒事，讓數學公式來幫你。數字是理性的，是公正的，是客觀的。

假如你把財富自由的定義設置為人民幣500萬，那么你需要多長的時間呢？請看這幅圖。

這幅圖告訴你，如果你能做到年化復合收益率高達35%，那么你6年后就可以讓你的本金變成6.05倍，同樣的收益對于年化收益率只有10%的人，卻要等上19年。看到嗎？同樣的起點，但是因為思考和能力的不同，大家到達終點需要的時間是不一樣的。

結論是：你越弱，你的長期就越長。。。

舉個跑馬拉松的例子，同樣的距離，跑的快的人早就跑完，然后洗完澡，吃完大餐，睡了一覺醒來，那個跑的慢的才剛剛踏過終點線。越是有能力的人，“長期” 的時限越短，于是，他們在“長期”過去之后，相對于慢的就有著更長的“自由”。

第29周學了“定投策略”，就是定額定期的投入，那么把定投的思路再加進來做一張表：

這幅圖中，10%的年化復合收益率，與30%的年化復合收益率，在第三四年的時候看起來都沒有太大的差異。。。這說明，在一定程度上，策略是可以彌補能力上的不足。

天賦能可能不是后天可以習得，但是策略一定可以。就好比跑的慢的人穿上特別棒的裝備，在剛開始，之間的差距就不會拉的太大。

如果對比兩張表看，你更驚訝的發(fā)現，同樣是10%的年化收益率，在第一張表格中19年才能做到讓資本變成6.12倍，但是第二張表中，第4年就能做到6.11倍。。。

兩張表的差異只是第一張表，你投入之后不再繼續(xù)投入，而第二張表，你投入之后還繼續(xù)投入3年，然后結果的差距是15年啊。人的一生有多少個15年啊，我相信很多人就是因為不會算，才導致了不會選擇。

所以當別人跟你說長期的時候，表面上你們用了同一個詞，但還真不是同一個。長期到底有多長，不妨大家用上面的公式自己算一算，你也可以選擇不同組合，比如剛開始你能力弱，你選年復合收益率10%，過了幾年，經驗能力提高了你也可以提高你的年復合收益率。

當你對自己沒信心時，當你沮喪，難過，迷惘的時候，你不知道自己還要等多久，那么不要亂猜，這是一道數學題，拿出筆和紙，算個數字吧！有了數字，你就有盼頭了。數字就像天際的北極星，海上的燈塔和指南針，點亮我們的未來，指引我們奮斗的方向。