我坐在沙發上，用手機打開貝貝準備給孩子買衣服。孩子剛好坐在身邊，為了體現民主，我把選好的衣服遞給他看，問道：“熙熙，這衣服你喜歡嗎？”

他習慣性地按了一下我手機上的返回鍵，手機上的頁面彈回了貝貝的主界面，孩子一下子瞄中了主界面上的玩具車，他點了下去。“誒，攪拌機！”“誒，超人車！”“誒，鉤機！”“誒……”

他像一下子打開了潘多拉的魔盒，翻得不亦樂乎，手不能停，我把手機搶過來，他又奪了回去，仰起頭問我：“媽媽，你問問我要乜野嘛（媽媽，你試著問問我要什么）。”“熙熙，你要什么？”“我要攪拌機！”“舅父給你買了一臺油罐車，過幾天就拿回來。”“我不要油罐車，我要攪拌機！”“你不是已經有一臺攪拌機了嗎？”“我要大大臺攪拌機！”“……”

看他終日沉迷于車，我頗有點恨鐵不成鋼，冒著會被他撕掉的危險，我又給他買了一套《偷偷看里面》系列。書本色彩斑斕，而且采用3D設計的形式向孩子講述故事，設計比較獨特和新穎，調皮如他，都還是被藏在“門后”“窗里”的動植物給吸引住了。

懂得套路之后，他就忍不住逐本書翻，去找藏在每一頁里的“機關”。書本雖然有趣，但內容實在是太少，在把每本的“機關”都找出來后，孩子就顯得有點意興闌珊了。開始的兩頓飯還肯拿起書來看看躲在門后睡覺的長頸鹿，后來又嚷著要手機來看他小時候滑滑梯的視頻了。

老媽一直反對我給孩子買書，說他還小，買來讓他撕了，只會浪費。

可我還是不死心，回家前的那些天我就琢磨給他弄個小書架，專門放他自己的書，書架周圍就用一些小毛玩具和他所鐘愛的小型工程車點綴，每天看著這個色彩斑斕的書架，他總忍不住抽些書來翻翻看吧，翻著翻著，說不定哪天他就喜歡上了呢。誰生來就口含一塊“我愛書”的玉啊？連三歲就看《紅樓夢》的三毛都是為了躲避仆女愛哭的孩子馬蹄子才誤入書叢中，從此一發不可收拾的。

所以盡管還是怕孩子會撕書，我還是買買買。

現今流行以人為本的開放式教育，對于我這種理科盲來說，自然是龜背朝下式贊成。但作為一個母親，我不得不承認的是，對于孩子的未來與發展，我已經開始存在憂患感。雖說條條大路通羅馬，但我想，對于很多母親來說，想必都是恨不得從孩子出生的那一刻起就修好一條鐵定能通到羅馬的高鐵道，帶其一日賞盡長安花吧？

既然我不敢奢望你在基因選擇時繞過了我理盲的那部分，那我唯有把自己所長之處，從小以言行身教的方法傳達給你了。

聽說人都有叛逆心理，父母最希望他做的事，他偏偏不做。你看，高曉松爸媽希望他去當科學家的，他偏偏選擇去做了一個藝人。所以，如此看來，我多逼逼你看書也并沒有什么壞處，說不定哪天你一氣之下，就棄文從理了呢？