《驢得水》改編
淡入……
1、鄉間小路 ?晨 外
佳佳：（一邊唱“我有一頭小毛驢”一邊拉著驢進場……）它呀真是我家的寶貝，每天和我一起挑水，不叫苦不叫累。
村民A：佳佳，今天真早！又去挑水啊，你們家的驢真勤快！
佳佳：當然，它可是我們的大功臣呢！（撫摸著驢的頭）
【驢溫順地跟在佳佳身后，眼神里充滿自豪感，尾巴有節奏地擺動著，輕柔地附和地叫】
【驢挑完水走在回校的路上，走著走著，不小心被路旁的樹枝拌倒了，腿瘸了】
驢：艱難地站起身，賣力地抬起水，一瘸一拐地走起。
佳佳：得水，你還行嗎？得水，加油啊，學校沒了你真的不行啊。
2.學校辦公室 晨 內
【鐵匠修好了驢棚的鎖】。
鐵匠：誰把錢給我？
魁山：（特別輕聲地）開會呢。
鐵匠：啊？
魁山：開會吶！
校長: （精神抖擻地）好！開會！
魁山：校長，我有個問題要回報匯報一下。 我們學校只剩兩個學生了。
一曼：沒學生就沒學生吧。沒學生可以少說話，少說話就少喝水。
魁山：你這是一個教育工作者該說的話嗎？我們千里迢迢從北平來到這么個地方……
鐵男：（插話）連水都沒有！
校長：我認為魁山說得特別好。大家想想我們來到這兒的初衷，想想我們來這兒是為了什么？
四人：（齊聲）為了改變中國人的貧、愚、弱、私！
校長：（齊聲）對！
魁山：所以我同意校長的意見，我愿意捐出我一個月的工資！
校長：不用大家捐錢，我們不是還有驢得水老師的工資可以使用么？一曼，匯報一下驢得水老師的工資使用情況。
一曼：（念賬本）“民國三十一年上半年度，驢得水老師實收工資共計法幣1800元。扣除驢得水的生活支出，包括飼料費、驢棚維修費、驢掌更換費、假牙費……”
校長：啊？
魁山：我的。
一曼：“服裝布料費……”我的。“理發費……”
鐵男：我的。
校長：（氣憤地）我再強調一遍啊，這是驢得水老師的工資，專款專用！你們這樣是不是太過分了？
一曼：到目前為止還剩法幣10元。
鐵匠：（突然醒來插話）我修鎖正好是10塊錢……
一曼：算賬呢！算完了給你。（對校長）給完這10塊剛好不剩。
鐵男：唉，我打斷一下。這天都快黑了，佳佳和驢得水去打水怎么還不回來呢？
鐵男：佳佳回來了！
魁山/一曼：水來啦！
3.學校驢棚外 晨 內外
【佳佳和驢走進】
鐵男：（生氣地）你咋才回來呢？！
佳佳：崴腳了!
鐵男：哪只腳，哪只腳？
佳佳：不是我！是驢得水崴腳了！
鐵男：哎呀媽啊嚇死我了。
佳佳：爸，有封電報！（將手里的信封遞給校長）
校長：（隨手把信封放在桌上）嗯？什么味兒？
【驢使勁用腳蹬地，試圖掙脫鐵鎖，神情緊張地看著佳佳】
佳佳：（望向窗外）呀！爸，驢棚好像冒煙了！
校長：不會吧，我看看。
佳佳：真的是驢棚，驢棚著火了！
校長：（對佳佳）你別動！（邊向門口跑去邊喊）水呢？我的水呢！
佳佳：你們干嘛呢？怎么不去幫我爸救火呀？驢棚著火了！快去幫我爸救火啊！
校長：來，我們繼續開會。
佳佳：（大喊）驢棚著火啦！
一曼：你就讓它著著吧。
【驢用腳踹向校長，一曼神情凝重，叫聲激昂】
鐵匠：（發現是驢棚著火了）我操！
佳佳：我那桶水呢？把我那桶水給我！把水給我！
鐵男：佳佳！驢棚著就著唄！
佳佳：驢棚著火了得水住哪兒啊？
校長：佳佳，牠就是頭驢！你還真把牠當人啦？牠住哪兒不行啊？
佳佳：是你們先把牠當人的！你們拿牠吃空餉、用牠領工資的時候就把牠當人，牠家著火了，你們就不把牠當人了?你們哪個沒用過驢得水的錢？牠天天給你們挑水，給你們干活，你們怎么那么沒良心呀！
校長：不是我們沒良心。我們拿水去救火，今天晚上喝什么？明天白天喝什么？
佳佳：大不了我一會兒和得水再去給你們挑！
鐵男：天都黑了，來回幾十里山路呢，別鬧了佳佳！
佳佳：你們要是不救火，我就給國民政府教育部寫信。我就說你們把一頭驢虛報成老師，騙他們的工資。我就說你們吃空餉，說你們貪污腐敗，我讓你們都去坐牢！
【驢看著火勢的增大，越發激動，嘶叫，亂踹，摔倒】
5.學校 晨 內
佳佳：得水別哭了，姐姐給你唱歌！
校長：大家別見怪，佳佳和得水感情比較深，真的把得水當人了。來，我們繼續開會。一曼，把窗戶關上，煙太大。（看見桌上的信封，忘了是佳佳給的）
鐵男：我來！（搶過信封）哎呦我去，“電報。下個月15日，教育部李特派員檢查貴校工作，望做好接待。”
魁山：校長，我們學校只有兩個學生啊。
鐵男：我們不是已經放假了嗎？
一曼:（問一曼）他的意思是？
校長：那都沒有學生了，領導來視察什么呀？
鐵男：（開玩笑）沒學生就來視察老師的唄，那還能視察驢呀？
魁山：會不會？
校長：我覺得可能是驢得水的事。
校長：啊呀！大家別慌！應該不是驢得水的事兒，我再研究一下電報。（拿起電報看）鐵男：哪有PS？（搶過電報看)電報——下個月15日，教育部李特派員檢查貴校工作，望做好接待。PS，請貴校五位老師，務必全體到齊！務必五位到齊！務必五位全體！務必全體到齊！務必全體、務必五位老師、務必到齊……”這不是碎嘴子嗎？（繼續念）“東海縣教育局，5月10日。”
【沉默】
校長：哎？怎么都不出聲了？不就要求五位老師都到齊嗎？來，報個數。一！
魁山：二。
鐵男：三。
一曼：四。
校長：五！這不都到齊了嗎？我們接著開會……
魁山：校長，你一個人報了兩次。
校長：你聽出來啦？
魁山：校長！咱能不能不要再自欺欺人了？
校長：（打斷魁山）看來這次他們就是來查我們的人，但是大家不要慌。來來來，其實這事兒也沒那么嚴重，教育部的特派員也沒見過驢得水老師啊，咱們隨便找個人冒充不就完了嗎？
魁山：啊？這也太危險了吧？這不是引火燒身么？ 如果我沒有看錯的話，這電報是上個月發的。
校長：他的意思是？
一曼：他的意思是特派員明天就來了
。
校長：啊呀回來！慌什么？拿出點組織性紀律性來！（大聲威嚴地）全體集合！！ 現在聽我部署！
校長：我們的地形是這樣的，離我們周圍最近的有三個村莊：東村、南村、和西村。 大家到了各村之后，盡量去找些像老師的，看起來有文化的人把他們帶回來下午進行挑選培訓，大家有沒有問題？
魁山/一曼/鐵男：有問題……
魁山：特派員明天就到，您都安排到后天去了！
魁山/一曼/鐵男：（七嘴八舌）現在來不及了，去哪找人呀？……
6.學校 晨 內
鐵匠：（氣喘吁吁地）這鐵鎖我可從火里給你們搶出來了啊，那驢棚著火不關我的事，修鐵鎖的錢得給我！我好回家了！
校長：小兄弟，你叫什么名字呀？
鐵匠：我不告訴你。
校長：小兄弟你聽我說，只要你答應幫我們，我馬上就把錢給你，你答應嗎？
鐵匠：嗯！
【鐵匠逃】
校長：哦喲！你這個人太狡猾了！一曼，你來說服他。
一曼：我來。 弟弟，你覺得姐姐可愛嗎？（發現鐵匠搖頭）哎!別不好意思，說實話！姐姐不可愛？
鐵匠：你這是干什么呀？ 哎！那我答應了！
校長/一曼/鐵男：嗯？
鐵匠：我說如果你們給我洗澡的話，那我就答應假扮驢得水！
魁山：小伙子，你還是走吧，我們這兒沒有水。
鐵匠：那我不干了。
校長：那算了。一曼，把錢給他。讓他走吧！
鐵匠：那洗到上半身也行。
校長：成交！
鐵匠：你說的成交啊！說話算話啊！我都兩年沒洗澡了。
校長：（跟著鐵男走到半路，又轉回身對魁山和一曼）對了，你們倆也別閑著。魁山，你負責教他儀態和談吐。一曼，你負責教他英語。
一曼：教英語干嘛呀？
校長：我跟上邊報的驢得水老師是英語老師。
一曼：我就會那兩句我怎么教啊？
校長：夠了，我估計特派員也不懂英語。
一曼：你真逗，特派員能不懂英語么？
佳佳：我爸呢？
魁山：你爸在給鐵匠洗澡呢。
佳佳：啥？有水洗澡，沒水救火啊？
一曼：你別管了，緊急狀況。
佳佳：你倆在說什么事兒啊？
魁山：領導要查驢得水。
佳佳：啊？
魁山：你爸想讓鐵匠冒充
佳佳：鐵匠？能行嗎？
鐵男：大家注意了、大家注意了！大家請看！（本以為身后是鐵匠，卻發現是校長）校長你往邊上站站行么？
校長：讓我們以熱烈的掌聲隆重歡迎驢得水老師閃亮登場！
佳佳：這誰呀？
鐵匠：（對佳佳）你不認識我了嗎？不是你讓我來修鎖的嗎？
校長：來吧，我們開始培訓驢得水老師！
佳佳：爸，驢得水困了，牠再不睡覺就趕不上子午覺了。
校長：來，大家都打起精神來，我們現在開始培訓驢得水老師。來驢得水老師，展示一下你的才能！
鐵匠：你別說，我還真有才呢，我在我們那個村說繞口令說得是最好的。我給大家說一段兒啊。（手舞足蹈地說方言繞口令）&&&&&……
校長：（打斷鐵匠）行了行了，你還有什么別的特長么？
鐵匠：特長？
校長：別謙虛，說！
魁山：我回去睡了！
校長：拉稀就拉稀唄，還不好意思承認。
一曼：校長你也回去睡吧！
校長：沒事兒，你教你的，我看會兒書！
一曼：（對鐵匠）來，走兩步。（看鐵匠走了一個來回）停！
校長：一曼，跳過這一環節吧！
一曼：校長，怎么能跳過呢？他走路姿勢明顯有問題……
校長：（打斷一曼）我看他走路明顯沒有問題！進行下一環節，談吐。
鐵匠：說什么？
一曼：說——領導好，長途跋涉辛苦了。
鐵匠：領導好長途……
一曼：停！你怎么走路腿硬，說話舌頭硬。你身上是不是哪兒都硬啊？
鐵匠：嗯！
校長：一曼啊！我看這個環節也跳過吧。
一曼：校長這也跳過那也跳過，我教什么呀？
校長：教英語。
一曼：就他舌頭都沒捋明白， 咱們從第一句開始學——Nice to meet you. Nice to meet you這句話是什么意思呢？就是（邊說邊脫下了自己的外套）見到你很高興的意思。跟我說，Nice to meet you.
鐵匠：Nice to meet you.
一曼：很好！第二句呢就是Thank you very much.就是謝謝的意思，來跟我說，Thank you very much.
鐵匠：Thank you。
一曼：對，好極了！校長，他馬上就學會了。
校長：不用他學了。明天特派員來，不用他張嘴，一句話都不用他說。
一曼：校長，你不讓他說話，肯定瞞不過去！
校長：再說吧。
一曼：校長……
7.學校 晨 內
校長：（對鐵匠）小兄弟啊，我們這次可全靠你了，一會兒特派員醒了，你就按我們教你的做，千萬別慌！
鐵匠：咳，我什么場面沒見過？
校長：特派員！李特派員！（對其他老師）趕緊收拾一下！
校長：全體集合！讓我們以熱烈的掌聲，歡迎國民政府教育部李特派員！
特派員：行了行了，我們抓緊時間進入正題！來來來（從包里拿出名單）你們學校五位老師，都到齊了么？
校長：都到齊了。
特派員：我來核對一下。（看名單）你們的校長是，孫恒海？
校長：我。
特派員：你是教國文的？
校長：對。
特派員：（看名單）教導主任裴魁山？
魁山：到，我是教歷史的。
特派員：（看名單）數學老師張一曼？
一曼：兼會計。
特派員：（看名單）嗯。
鐵男：我叫周鐵男，教自然科學的。
特派員：（看名單）對的對的。（看鐵匠）那你就是教英語的驢得水老師了吧？
一曼：是，他是。
特派員：不對！有問題！
校長：什么問題？沒問題啊。
特派員：有問題！讓我想想……哦，新發的帽子沒有戴。（從包里找出大蓋帽）上級規定，執行公務時必須著裝整齊。（戴上大蓋帽）好，我們繼續吧，驢得水老師……
鐵匠：（跪倒）啊！
特派員：怎么回事？
眾老師：（跪倒）啊！
特派員：這是什么意思？！
校長：禮儀!
特派員：什么禮儀？
校長：宮廷禮儀！
特派員：什么宮廷禮儀？
校長：特派員您有所不知，驢得水老師的老爺，是前朝的貝勒爺，所以他從小接受的是宮廷禮儀的熏陶！
特派員：這么說，他是正黃旗貴族？
校長：千真萬確！ 驢得水老師其實他很小的時候，就被送到英國去留學了，所以對舊禮也并不十分了解。
特派員：是么？英國留學回來的？
校長：千真萬確！
特派員：閉嘴！我在問驢得水老師，為什么他總不說話？而你們總要替他說話呢？
鐵男：我們這兒呢缺水，話說多了呢費水。
特派員：費水？
校長：對啊！（激動地）特派員您別看驢得水老師他現在不說話，那您是沒聽他講課，他一講起課來，那是滔滔不……（發現自己說錯了話）
特派員：既然這樣，那我決定了，我要聽驢得水老師講課！
校長：特派員您不了解我們這里的情況，驢得水老師他……
特派員：不要再說了！我今天一定要聽驢得水老師講課！我越來越感覺到，他就是我要找的那個人！
一曼：驢得水老師有些緊張，馬上就可以開始了。
特派員：講吧。
鐵匠：呃……
特派員：（不耐煩）講啊！
特派員：講啊！
鐵匠：Nice to meet you.
一曼：（不禁小聲地）牛逼！
特派員：嗯？
一曼：哦，我是驢得水老師的助教。驢得水老師剛才說的那句，是“見到你很高興”的意思。
鐵匠：Thank you very much.
一曼：這是“謝謝”的意思。
鐵匠：You are welcome.
一曼：這是“不用客氣”的意思。
特派員：行了行了……
校長：（激動）行了是么？辛苦驢得水老師了！
特派員：我是說，剛才他講的那兩句太簡單了。 驢得水老師，說點兒有難度的，說！（發現不對勁，嚴厲地）不對，有問題！b
鐵匠：（嚇得兩腿發軟，被校長和一曼兩邊架著才勉強沒跪下）啊呀！別抓我啊，我沒干過壞事啊！我不是什么老師！其實我就是個鐵匠啊！我最多只會說繞口令～（說方言繞口令）&&&&&&&……你饒了我吧！
特派員：（對鐵匠）好極了！你就是我要找的那個人。
校長：特派員，這事跟他沒關系，我來扛！
鐵男：那不行，要扛大家一起扛！
一曼：特派員，我們都是好人，我求求您就……
魁山：（對校長說話，但其實是說給特派員聽）我早就說過我們不應該……
特派員：你們都給我閉嘴！這件事你們誰都扛不了！這里只有驢得水老師有這個資格，有這個實力，我這次來的考察的目的，就是想資助一個優秀的、愿意扎根農村的基層教育家。我今天終于找到了這位教育家，他就是驢得水老師！剛聽你們說驢得水老師家世顯赫、留學英國特別是他朗誦起那首莎士比亞的十四行長詩……
魁山：（不禁插嘴）莎士比亞長詩？什么時候？
特派員：驢得水老師，再給他們朗誦一遍！
鐵匠：你到底抓不抓我？你要是不抓我就別老來回來去戴這個大蓋帽，我現在看了都不害怕了都！
特派員：你們聽聽，聽見了么？多么純正的倫敦口音啊！剛才驢得水老師慷慨激昂，此情此景，讓我感覺自己仿佛又回到了塞納河畔。
校長：您是不是再聽聽我們別的老師講課？
眾老師：（七嘴八舌）對啊……
特派員：你們都別再爭了！我決定了， 驢得水老師，明天我還回來，給你拍照，組織一些上報的材料。你要做好準備。Goodbye！
鐵匠：You are welcome!
特派員：Thank you!
校長：特派員，我送送您。
