整整兩節(jié)課，我都是在惴惴不安中度過的。不知道許老師看到那封信后，會有什么樣的反應。

會開心的一笑嗎？我摸摸自己的臉頰，有點發(fā)燙，心里卻為自己的勇氣感到自豪。許老師帶我們一年多了，不僅人長得高大帥氣，還滿腹經(jīng)綸，每次講課都能把我們帶入悠遠的意境里，大家背地里都偷偷的叫他“許公子”，據(jù)說愛慕他的女生都能從教學樓排到宿舍樓了。

好吧，我承認，我也是那些愛慕者中的一個。

可是，我根本沒把她們當成對手，因為她們并沒有多少機會接觸到許老師，對許老師的愛慕也僅僅是停留在口頭表達上，她們除了會說“哇，好帥！”還會做什么呢？我就不一樣了，第一，我是語文課代表，許老師的很多工作都需要我協(xié)助完成，比如收發(fā)作業(yè)，比如發(fā)布閱讀任務，我有很多機會幫許老師收拾他的辦公桌。所謂近水樓臺，我比誰都領先一步。第二，我很優(yōu)秀。每次考試，我都穩(wěn)定在班里的前三名，是許老師的得意門生，他對我有一種固化思維的欣賞——沒聽說哪個老師不喜歡尖子生的。第三，我足夠聰明。有一次許老師忘了退QQ，我偷偷的上他的空間看了看，沒有一張和女性的合照，以此推斷，許老師還是單身。我還軟磨硬泡了很多次，以請教問題為由，加了許老師的QQ和微信，這在班里絕對是獨一份，許老師明確表示不想和學生有教學之外的其他交集。第四，也是壓軸性的理由，我顏值不錯，從小到大都是別人眼中的美女。

所以，我信心滿滿，在18歲生日的這一天，隆重的送出了我的第一份情書。

第三節(jié)的數(shù)學課，許老師意外的出現(xiàn)在教室，他告訴我們數(shù)學老師臨時有事，這節(jié)課他來代上，說完以后，把手里的課本隨手遞給了旁邊的一個男生，然后出去接電話了。

馬上就有人圍了上去，搶著要看許老師的課本，許老師喜歡給每篇課文做批注，他的批注在圈子里很有名，而且輕易不給別人看，也只有我們班的同學偶爾能翻看一下。我的腦袋一下子就大了，壞了，那張粉色的信箋還夾在課本里，雖然沒有落款，可是我的字跡，大家都是認識的。

想起我平日里的高傲，想起同學們羨慕我的目光，想起許老師的聲望，完了，徹底完了，什么冰清玉潔的學霸，什么冷美人，明天，不，到不了明天，我就將成為全校的頭條談資，還可能被校長約談——高三這個關鍵的時期，怎么可以弄出師生戀的丑聞來？或者，還會通知我的父母，我還有什么臉面面對他們？

我想沖過去奪走那本書，可是雙腿如同灌了鉛似的，提不起一點力氣來，只能呆呆的把頭埋進書堆后面，忐忑的等待著秘密被揭穿的那一刻。

許老師的一聲怒喝讓我猛然醒過來，教室里一下安靜了下來，我看到有個同學悻悻的把搶到手里的信箋放到了講臺上，看來他們只顧著搶奪，還沒來得及打開，我有點小慶幸，懸著的心慢慢的放回了一點點。

然而，僅僅幾秒鐘的平靜過后，就有男生開始起哄,"情書，情書，我們要看情書……"女生們更不愿放過這大好的八卦機會，紛紛嚷起來：“究竟是誰，竟然敢給我們的許公子遞情書？”許老師有些尷尬，在同學們的議論中走上講臺，拿起了那張粉色信箋。

我的心瞬間提到了嗓子眼，許老師最熟悉我的字跡了，一定會給我個面子，大事化小，小事化了的。

可是許老師竟然笑了，他清了清嗓子，居然用他那充滿磁性的聲音把情書上的內容讀了出來：

“……

你是三月的春風，

吹開我的心扉，

多少美好從此綻放；

你像寒夜里的星星，

點亮我生命的征程，

歲月從此靜美。

……”

我要崩潰了，用很長時間才潤色好的詩句，句句都飽含深情，我曾無數(shù)次在心里把它讀出來，無數(shù)次為之潸然淚下，然而此刻，在這樣一個場景里，我能聽到和感受到的只有兩個字——“花癡”！許老師是借這個來諷刺我嗎？諷刺我的不自量力？還是笑話我的自作多情？

眼里有淚意，我忍不住低下頭，暗暗的為自己的愚蠢而生氣。偏偏這個時候，同桌看出了我的異樣，馬上爆發(fā)出刺耳的尖叫：“快看，快看，宋佳佳臉紅了哎！”

“哎呀，宋佳佳，那封情書不會是你寫的吧？”

“宋佳佳，你這可不厚道呀！許老師是大家的，你怎么忍心下手呢！”

同學們的注意力馬上轉移到我這邊來，我百口莫辯，連話也說不連貫了：“你們胡說……胡說……，不是……不是我……”

這樣的話語根本沒有任何說服力，同學們紛紛質疑起我的舉動來，有的說看到我經(jīng)常對著許老師的背影笑，有的說我一提起許老師來就眉飛色舞，還有的曾看到我給許老師帶早餐……天哪，群眾的眼睛是雪亮的，八卦的力量更無窮，我的那些自以為很隱秘的行為，分分鐘就全被扒了出來。現(xiàn)在，連我都不相信我的清白了。

許老師拍了拍桌子，想知道這個女孩的故事嗎？”教室里再次恢復了安靜，同學們一個個豎起耳朵，專注的盯著許老師，生怕錯過一個精彩的細節(jié)。

“兩年前，你們還是高一時，我?guī)е呷囊粋€班，有個女孩子學習很好，是所有老師心目中北大、清華的苗子，可是在臨近高考前的一個月，這個女孩子找到我，遞給我這樣一封情書，說她喜歡上了我，沒辦法專心學習，”許老師頓了頓，看了我一眼，又說，“我當時非常感動，因為這個女孩子各方面都非常優(yōu)秀，而我，不過是一個普普通通的語文老師，我何德何能，能得到這樣一份純潔又厚重的愛慕？”

有一瞬間，我感到許老師是在說我，但是隨即，我又被帶入了那個美好的沒有一點煙火的故事中。

“但是，我畢竟比她癡長幾歲，所以感動之余，我想到了更多，這個女孩應該有更美好的未來，只要穩(wěn)定發(fā)揮，她會上最好的大學，接觸更頂尖的圈子，邂逅更優(yōu)秀的人，到那時候，她會發(fā)現(xiàn)，我不過是她人生路上一個偶然出現(xiàn)的風景，也許有些迷戀，但是卻并不適合駐足。”

教室里響起了熱烈的掌聲，有的女同學眼睛里還閃動著淚花。

“所以，我告訴她，我喜歡的女孩子，一定是高學識、高智商之人，她不會在人生的緊要關頭，一頭扎入情感的漩渦不能自拔；她不會哭哭啼啼，自暴自棄裝可憐；她會認清形勢，勇敢的去面對高考，迎接人生中最重要的一次考驗，也通過高考來證明自己，有足夠的能力去喜歡別人。現(xiàn)在，這個女孩已經(jīng)是清華大學的一員。”

我如釋重負，長長的出了一口氣，對許老師更多了一份感激。這分明是在提醒我，高考已迫在眉睫，我卻把心思用在了其他地方，實在是因小失大。那些糾糾結結的心思，那些徹夜難眠的少年心性，在許老師的一番話里，終于豁然開朗。

“同學們，今天我把這份情書拿出來，就是想告訴你們，喜歡和被喜歡都是一件美好的事情，但是一定要在合適的時間、合適的地點，用合適的身份才能收獲祝福，收獲美好，反之，只能變成一個笑話，一個悲劇。我希望你們中的每一個人，遇到類似的問題，都能夠冷靜一點，再冷靜一點，想清楚現(xiàn)階段對自己來說最重要的是什么，也希望你們每個人，都能夠認識到高考的重要性，把全部的精力都用到該用的地方。”

有同學情不自禁的喊了起來：“許老師，我們愛你！”教室里頓時沸騰起來，我也輕輕的說了句：“許老師，謝謝你！”