夏日午后，石頭村小學(xué)被值班室旁的梧桐樹上的知了擾了清夢的值班大爺，打著哈欠，翻身從值班室的小床上起來，拿上大門鑰匙出了值班室。一向不喜午睡的孩子們，早早的就聚集到學(xué)校門口，只待大爺開門，打打鬧鬧一哄而入。
此時坐在媽媽自行車后座上的小涵，隨著離學(xué)校越來越近，忐忑不安的心情更是加重了幾分。正在小涵暗自祈禱，去學(xué)校的路再長一些時，媽媽騎著自行車已經(jīng)順利的拐向了學(xué)校所在的街道。
小涵緊抓著媽媽的衣角，扎著馬尾散落在額頭的碎發(fā)，因汗水的緣故緊緊貼在腦門上，此時的小涵以無暇顧及其他，只盼著一向溫順的媽媽不要把事情搞大才好。
1
小涵是石頭村二年級的學(xué)生，脾氣也繼承了媽媽的溫順乖巧，成績平平的她，是典型的乖乖女。這樣的孩子，在學(xué)校本應(yīng)是相安無事，最讓人省心的，可偏不巧小涵所在的二年級二班有一個好欺壓同學(xué)的班長。說起小涵的班長小雪，其實(shí)也不是什么壞孩子，相反在老師和家長眼里，小雪人如其名，冰雪聰明，學(xué)習(xí)又好，甚是討人喜歡。
在石頭村小學(xué)，每一個班里都有一根細(xì)長竹竿，平時除了老師用來體罰不聽話的學(xué)生外，還是各班班長在自習(xí)課上維持課堂秩序的好幫手。小涵的班長小雪就時常拿著這跟竹竿在自習(xí)課上轉(zhuǎn)?？吹侥莻€學(xué)生揉了揉眼睛或抬頭發(fā)呆，竹桿立馬就會抽到那同學(xué)身上。班里除了幾個學(xué)習(xí)不錯的敢在課上稍放松些，其他學(xué)生看到她走到自己跟前，都如同瘟疫一般避之不及。
平時像小涵這種悶不響的性格，小雪是不會看在眼里的，只是最近小雪感冒稍好留下咳嗽的毛病，偏巧又在自習(xí)課上發(fā)作了。那天的自習(xí)課是上午的最后一節(jié)課，本來在小雪的治理下，課堂上鴉雀無聲，形成同學(xué)們悶頭“苦讀”的景象。對自己成果甚是滿意的小雪，還沒得意多久，就聽到小涵猛然咳嗽了幾聲，這本也不是什么要緊的，只是幾個調(diào)皮的男同學(xué)唯恐事不大，故意模仿著也咳嗽了幾聲，引得全班同學(xué)哄堂大笑。本來站在講堂上得意洋洋的小雪，看到自己苦心維持的課堂秩序，居然因?yàn)樾『目人月暎瑘雒媸Э?，頓時火冒三丈，她將手里的竹條狠狠的抽向講堂的木桌上。
“啪啪啪……”
“安靜，安靜，再大聲喧嘩，誰也別想放學(xué)了！”小雪大聲說著，并疾步走向小涵，狠狠的在她背上抽了兩下，然后又轉(zhuǎn)身朝帶頭模仿的男生的座位走去。
被狠抽兩下的小涵，瞬間感到背上火辣辣的疼，眼淚瞬間涌入眼眶，卻又不敢哭出聲來，只能將頭埋在桌上，小聲的抽泣。
放學(xué)回家后，小涵極力表現(xiàn)的若無其事，可紅紅的眼眶還是讓媽媽看出了端詳。在媽媽的逼問下，小涵說出了事情的經(jīng)過。當(dāng)媽媽看到女兒背上被抽打的痕跡時，媽媽的眼中除了心疼還多了一絲憤恨。
2
小涵的媽媽，一個不識幾個大字的農(nóng)村婦人。雖然家里生活拘謹(jǐn)些，但對孩子也是疼愛有加的。看到在自己心中乖巧懂事的女兒遭此“毒手”，她溫和的面容上，少不得漏出幾分恨意。
孩子學(xué)習(xí)不好就要被好學(xué)生欺負(fù)嗎？憑啥？還講不講理了？她想，這個公道她一定要替女兒討回來。
走在去學(xué)校的路上，她就一直在盤算著，怎么跟老師講述女兒所受的冤屈。是要先從女兒咳嗽不是故意的說起，還是從自己看到女兒被抽的血紅印子說起呢！
雖然一直到學(xué)校門口，她還是沒確定怎么跟老師開這個頭，但她知道這些都是要說給老師聽的。
將自行車停到學(xué)校車棚，她看看小涵的大書包，心想讓小涵先放下書包再去也不遲。
然而就是因?yàn)檫@樣一個決定，徹底打亂了，他為女兒討公道的所有計劃……
3
石頭村小學(xué)不大，一入學(xué)校大門就是兩層樓的教學(xué)樓，在教學(xué)樓的正中間有一條長廊，能直接通到學(xué)校后院和老師的辦公區(qū)。
媽媽拉著小涵走到教學(xué)樓中間的長廊囑咐道，“小涵，你先把書包放到教室，我們再去找老師，我在這等你，去吧！”
“嗯”，小涵雙手拽了拽背上的雙肩包帶，一步步向長廊左面第二個教室走去。不想拐進(jìn)教室時真好撞到正要給老師送作業(yè)本的小雪。
“啊……你長沒長眼睛啊，上課搗亂的惹事精，下課也不安生，我告訴你，下次敢再在課堂上搗亂看我怎么整你?！毙⊙[出高高在上的姿態(tài)訓(xùn)斥著，看到一副悶葫蘆像的小涵，頓時覺的無趣，正想推開小涵，趕著去給老師送作業(yè)本，卻不想被聞聲趕來的小涵媽堵在了門口。
這種情況，是小涵媽媽沒有預(yù)料到的，她不善跟人爭吵，也不知道該怎么跟一個蠻橫的孩子講理，她甚至不知道自己應(yīng)該怎么訓(xùn)斥這個一再冤枉女兒的孩子。但是作為小涵的媽媽她不能這樣眼睜睜的看著女兒被欺負(fù)，決不能！
“你就是拿竹竿欺負(fù)人的班長，你憑什么打我家小涵，老師也不管管嗎？你這是要造反啊……”，小涵媽媽看著傲氣未消的小雪，感覺胸中有一團(tuán)火急待發(fā)泄，卻又像被什么東西堵著，發(fā)不出來。她語無倫次的叫嚷著，完全沒有了昔日的慈眉善目。
“上課搗亂，該打！”小雪大聲說著，頭依然抬的很高，但眼神明顯不像看小涵那么堅定了。小雪平時雖然霸道，但面對大人時仍然會有三分畏懼，但高傲的孩子即使心里害怕，嘴上也不會輕易松口的。
“你……你……，你打人還有理了，誰讓你隨便打人的，你爸媽平時怎么教育你的，走，跟我去見你們老師，這么點(diǎn)的孩子這么不講理，以后還了得?！闭f著小涵的媽媽就要拉小雪的胳膊，卻不想還沒碰到小雪，小雪就哇的一聲哭了起來。
“你欺負(fù)我，嗚嗚……還想打我，我要告老師，小涵讓她媽打我……”一邊抹著淚小雪還不忘叫告狀。
學(xué)生們聽到爭吵和哭泣聲都圍了上來，有機(jī)靈的同學(xué)看到小雪哭了，扭頭就向班主任辦公室跑去。
小涵媽媽看到小雪哭鬧，一時也沒了對策，扭頭又看到旁邊站著的小涵憋在眼眶的眼淚，一下子又慌了，正在這時班主任劉老師來了。
“老師，小涵的媽媽打我。是她上課搗亂，還賴我，嗚嗚……”小雪哭著跑向劉老師，指著小涵母女說著。
劉老師稍微安撫了一下小雪，走到小涵媽媽跟前，不冷不熱的說道，“你是小涵的媽媽吧！有什么事咱去辦公室說，別在這兒嚇到孩子，對小涵也不好。其他人都回教師，別在這兒圍著了?！?/p>
圍觀的學(xué)生應(yīng)聲散去，小涵的媽媽看看哭的越發(fā)厲害的小雪，覺得自己在大庭廣眾之下跟孩子吵架也確實(shí)有些不妥，臉上也多了幾分歉意。
“那個，聽老師的，聽老師的。”說著跟著劉老師去辦公室了。
4
到了辦公室，劉老師聽了小涵媽媽和小雪各執(zhí)一詞的說法，看著自己最喜歡的學(xué)生小雪哭的臉都花了，不免對小涵母女的不滿又多了幾分。但作為老師又不得不稍加安撫一下家長的情緒，又跟小雪說了些不疼不癢的話就把小涵媽媽送走了。
被媽媽送到教室的小涵，在同學(xué)們異樣的眼光中回到座位。小雪卻留在劉老師的辦公室，直到上課鈴聲響了以后才和老師一起來到教室。
劉老師嚴(yán)肅的走到講臺說：“小雪是班長，維護(hù)課堂秩序也很辛苦，有些學(xué)生自己學(xué)習(xí)不好，還不服管教，有點(diǎn)什么事就告家長來鬧事，你以為這是你家啊！既然你這么能鬧事，大家以后誰也別和她說話了，看她以后還能生什么事……”
結(jié)尾
劉老師后來說了什么，小涵已經(jīng)忘了，但那句“大家以后誰也別和她說話了”，卻像噩夢一般糾纏著她整個小學(xué)。她只記得當(dāng)時自己將頭低的幾乎要抵到桌面了，只記得那天明明是晴天，卻在放學(xué)時下起了雨……
一元小說訓(xùn)練營二期——沉默1355
