做得好的地方。

1.和孩子做好約定以后，早上起床動(dòng)作迅速了。

2.孩子花在背英語(yǔ)上比以前更認(rèn)真一些。家長(zhǎng)的要求高，孩子自然就會(huì)隨之作出調(diào)整。

3.孩子吃東西的時(shí)候，爸爸檢查生物背誦的情況，并及時(shí)給予孩子肯定。孩子記不牢的地方，爸爸能夠做個(gè)記號(hào)，有時(shí)間再抽查一下，效果會(huì)更好。

需要提高的地方

1.晚上回來(lái)，完全由著孩子自由安排，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率非常的低下。幾乎每個(gè)晚上都是12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)過(guò)又要起來(lái)，孩子睡眠最多只有六個(gè)半小時(shí)，導(dǎo)致孩子白天在學(xué)校精力不濟(jì)，上課聽課效率大大的下降，這變成一個(gè)惡性循環(huán)。提高孩子學(xué)習(xí)效率是我們陪伴孩子的目的，如果學(xué)習(xí)，一味追求學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是致命的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)時(shí)間并不代表學(xué)習(xí)量。

2.爸爸因?yàn)楹ε赂⒆記_突，對(duì)待孩子的態(tài)度有討好。孩子對(duì)爸爸的態(tài)度也不過(guò)爾爾，爸爸不敢對(duì)孩子有要求，孩子肆無(wú)忌憚，又往老路上走去，就讓我憂心不已。爸爸堅(jiān)持原則，孩子才會(huì)心安。老是在這個(gè)原則的邊界上來(lái)回晃動(dòng)，真的是害人又害己。

3.孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)，又開始留空。爸爸聽之任之，這實(shí)際上就是一種放縱。孩子說(shuō)到學(xué)校去會(huì)完成，爸爸居然就相信了。在家里面都不做，在學(xué)校去怎么完成？稍微用腦袋想一想，就可能知道孩子在學(xué)校時(shí)間會(huì)更緊張，會(huì)產(chǎn)生抄襲現(xiàn)象。在教育上次做表面功夫，有用嗎？對(duì)事實(shí)視而不見。爸爸真的去面對(duì)了嗎？如果對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不能留空，不懂的一定要把它弄懂。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么好的一個(gè)禮物。這樣實(shí)實(shí)在在的做，把學(xué)習(xí)流程中最重要的一環(huán)圓滿完成，那么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他就會(huì)去真正的實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，才會(huì)讓他在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力。

4.我發(fā)現(xiàn)完全不了解孩子在學(xué)校的情況，孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，做了什么，時(shí)間安排，真的那么緊張嗎？我們無(wú)從所知，孩子也不會(huì)告訴我們，就導(dǎo)致他在學(xué)校和家長(zhǎng)之間鉆空空。

5.從零開始，這句話并不是對(duì)孩子說(shuō)的，而是對(duì)我們的自我要求。因?yàn)楹⒆铀械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣全部消失殆盡，要一點(diǎn)點(diǎn)的去建立，就真的需要家長(zhǎng)下很大的功夫。而不僅僅是動(dòng)動(dòng)嘴巴皮子。

6.晚上，爸爸在旁邊陪伴，就感覺你整個(gè)人的心思完全沒有在家里面。人在那個(gè)地方人的，心思完全不在那個(gè)地方。這樣的陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒有任何意義。