01

開學伊始，福建支寧教師楊明又一次兌現承諾回到了寧夏固原市西吉縣。

按照規定，支教是一年的時間，但是楊明每次支教期滿，就申請再延續一年。

就因為學生們一句“楊老師，我們可喜歡聽您的課啦，您一定要早點回來啊！”

今年，已經是她支教的第八年了。

八年前，楊明懷著一顆教書育人的心，帶著熱情來到寧夏固原市西吉縣。

但沒想到，水土不服成為了第一道攔路虎。

作為一個福建人，初入寧夏，楊明出現了嚴重的水土不服。嘴唇開裂、流鼻血、拉肚子，夜里失眠。再加上飲食差異，當地方言聽不懂也成了她初來乍到的挑戰。

這些困難并沒有打敗她，反而越挫越勇。很快，楊明便適應了西吉的生活，快速掌握了當地的方言。

第二道攔路虎，便是孩子們的學習。

大山里的孩子基本上沒怎么學過英語，認識的單詞屈指可數，孩子們也不敢開口說英語。

為了提高學生對英語的興趣，楊明沒少在英語教學上花心思。

楊明說：

“教育的本質是一棵樹撼動另一棵樹，一個靈魂召喚另一個靈魂。能為孩子們推開一扇窗、埋下一顆種子，燃起他們對外面世界的向往，這就是我們支教老師的價值所在。”

圖/楊明老師接受采訪的截圖

苦心人，天不負。

八年來，楊明所教的495名學生中，有320名考上了大學。無數大山里的孩子因為她，圓了自己的大學夢！

02

第二個故事發生在貴陽從江大歹小學。

王玉做夢也沒有想到，她到貴陽支教的第一件事：把孩子們洗干凈。

“把孩子們洗干凈”，聽起來像是故事，但的確是殘酷的現實。

當時的大歹極度缺水，絕大多數孩子都是“小花臉”，頂著亂蓬蓬的頭發，衣服上沾滿污垢，赤腳站在操場上。

他們看著這些從遠方而來的客人，眼中除了好奇，還有些不知所措……

看著他們，王玉滿眼都是心疼。

她走進一間宿舍，發現孩子們把自己的個人物品整整齊齊地擺放在床下。

有個孩子依然不說話，只用手指給老師們看。“多乖的孩子呀，他們知道老師們的心思，期待得到老師的表揚。”

第二天，老師們買來毛巾、臉盆幫孩子們洗臉、洗頭，買來理發工具為孩子們理發、梳頭……

“乖，排好隊”

“乖，先洗臉，我教你們洗”

“乖，洗完臉記得涂點香香”

……

溫和的態度，輕柔的語氣，親切的笑容，使得他們和王玉越來越親近；而王玉更像是媽媽，為天涯歸來的孩子清洗一路風塵。

孩子沒辦法選擇他們的出生，無法選擇貧窮和富貴的家庭，但天下的孩子都是一樣的純良質樸，像一塊可雕可琢的璞玉。

他們需要像媽媽一樣的老師，喚醒向善向美的靈魂，讓一雙雙亮晶晶的眼睛仰望星辰和大海。

此后幾年，王玉一心撲在教育上。

孩子們第一次發現上學原來如此有趣；第一次知道，校園除了背書識字，還會教跑步、跳繩、音樂、畫畫、科學……

當一切朝著好的方向發展的時候，王玉卻查出了癌癥晚期。

臥在病榻之上，看著孩子們給自己發來的新春祝福。她在朋友圈寫道：

“春暖花開的時候，我們再見”

最終，王玉沒等到和孩子們重聚的那個春天……

03

太行山之上，樹木蕭瑟，來往道路如羊腸回繞，崎嶇難行！

往山深處走，三岔口小學便坐落于此。

這是一所小且破舊的學校。4個學生，3個年級，1位老師便是這里的全部成員。

而許生學就是這所小學唯一的一名鄉村教師。

圖/許生學老師正在批改作業

平時除了教學，還要照顧孩子們在校期間的生活起居，這一干就是37年。

又當老師，又當家長，這一干，就是37年。

來這里讀書孩子的家庭多在附近山上采藥為生，山區小學雖小，卻是貧困孩子走出大山的一條路。

3年級以后，孩子們就要轉到山下小學。

每送走一批學生，許生學都心懷不舍，但他說：“他們必須得走，他們必須堅強起來，只有這樣才能走出大山。”

圖/許生學目送學生們放學

西井山的第一個大學生，就是從這所學校里走出去的。

讓更多孩子走出大山，通過知識改變命運，改變家鄉，這是許生學的初心和堅持。

對學生無私奉獻的同時，也意味著對家人充滿虧欠。

每當許生學談及自己的孫女，眼中滿是遺憾。

“一身舊衣服，兩宿粉筆灰，三餐吃土豆，四季常皺眉，五更抹黑起，六節誰替誰，七天一星期，八方游幾回，九天最難熬，拾柴心中悲。”

這是許生學寫給自己的打油詩，肩負著教書育人的責任，守護著這所山區小學。

孤獨且堅定，無私且偉大！

他們本是茫茫人海中的普通人，但他們比我們多了一重身份：教師。

這兩個字是有分量，有責任的：

教，以身作則，教人明理；

師，傳道授業解惑者也。

你很少看到這些普通的老師們出現在熱搜上，也許他們無私奉獻一生也沒有得到外界的關注。

但他們還是默默無聞地奉獻著，把教書育人奉為人生信條。

手拿一支粉筆，染兩袖微塵，站在三尺講臺上，四季耕耘。

今天是9月10日，在此，我想對全天下的老師們說一聲：

謝謝你！你們辛苦了！