起床:4：30

活動: 1、運動60分：慢跑8.92公里+拉伸；

2、悅聽《李中瑩第50屆NLP》

（關于孩子教育）

*不要利用孩子對父母的愛，來做出效果，這是最后一個籌碼，因為愛是存在、無條件的，不能隨便拋出。一旦失效，你就不知所措；

*孩子從來沒有停止過學習，孩子的過程就是一個學習過程：利用和你對抗學習、利用不聽你的指令學習、利用玩他東西不學習學習、甚至用離家出走學習；

*他，我完全知道、我怎么做他也應該怎么做、他是我生的，我說什么是什么（錯誤三想法）；

*如果你不能停止他，那就加入他，了解他癡迷的原因，先跟后帶；

*布置更大樂趣的學習環境，那他自然就會放棄沉迷玩耍；

*能“延遲獎賞”的小朋友，以后必有出息；

*教會孩子遵守承諾、尊重承諾的能力；

3.悅讀90分

《語言本能》06會說話的大腦

*真正困擾人類剖析器的不是記憶量的大小，而是記憶的方式：我們的記憶需要將某一特定類型的短語儲存起來，以便分析，同時，它又必須分析另一個同一類型的短語；

*在記憶方面，人類無法和計算機相比，但在決策方面，人類絕對略勝一籌；

*說話者往往刻意說一些與主題毫不相干的語言，以便讓聽者品出弦外之音；

*人們懂得利用成功交流所需要的心理期待，將自己的真實意圖埋藏在表面意思之下；

*思想是物體，句子是容器，而交流則是傳遞過程；

《島》第七章

戰爭前線、德軍占領克里特；

對抗暴力、抵抗力量不停歇。

*整個戰爭中，唯一真正沒受到德國人影響的就是斯皮納龍格，那里的麻風病人免受了最可怕的疾病：占領；

*斯皮納龍格，死亡從來不會被忽略。這兒與克里特島上其他的地方一樣莊嚴地對待死亡；

*那片溫暖的鵝卵石上，他們曾度過了那么多無憂無慮又幸福的孩提時光，然而在那一刻，一切都變了

子曰：想得美，做得更美～