1.貼標簽

“你怎么總是這么慢啊！”“看，又粗心了吧！”“嗨，真拿你沒辦法，腦袋反應就是這么慢！”在日常生活中， 看到孩子不順自己的意， 父母很多時候都會口無遮攔地指責孩子。有時候會拿孩子不擅長的方面開玩笑。不知不覺中，我們一次又一次地往孩子身上貼標簽，以至于孩子習慣了這些標簽中的角色，以為自己就是這樣，沒辦法改變。

2.當著他人的面數落和貶低孩子

“你們家小明就是比我們家小亮聰明。你看，每次考試都考得這么好！”“哎呀，我家孩子從小奶奶帶，整天看電視，所以現在語言表達都有問題！” 很多時候， 父母在和他人聊天的時候會評判孩子，也不管孩子在不在場。這對孩子的殺傷力非常強。在孩子看來，這就等于在向全世界宣稱：我就是不行！

3.無視孩子的努力

“我說了好多次了，怎么還是沒有長進？”“白花錢請家教了，成績還是沒有起色！”現在的社會越來越急功近利，父母們也越來越焦慮。我們很多時候只看重結果，卻忽視了孩子的努力過程。比如，孩子上次語文考試60分，這次80分，可能還沒有到達班上平均分，但孩子已經有了進步，就應該鼓勵。

4.在失敗時拿掉希望

“我早就說過你不是表演的料，這次演砸了吧？”“輸了還踢球？整天就知道踢球——有什么用？”當孩子喜歡做而父母不太支持的事失敗的時候，父母們總喜歡以一種先知先覺的態度來批評孩子。這對孩子的主動性、創造性都是致命的傷害。

5.只說不聽

當孩子學業遇到困難時，當孩子交友遇到麻煩時，或者當孩子遇到生活中一些小問題時，父母往往習慣于說教，很容易沖動地告訴孩子該怎么辦，卻很難做到聽聽孩子是如何想的。即使表面上聽聽孩子的意見，也依然為孩子做主，扼殺孩子自己做主的那份成功體驗。

6.忽視孩子的興趣

因為不能讓孩子輸在起跑線上，所以，一旦到了可以學習的年齡，英語、鋼琴、跆拳道、圍棋、游泳等興趣班，一個接一個，讓孩子們應接不暇。當一個人學習自己沒有興趣的東西時，成功體驗從何處來？

7.擠掉孩子的空余時間

坐在椅子上發呆，到花園挖挖泥巴，和小伙伴瘋跑玩打仗的游戲……這些大多被視為浪費時間。培養音樂素養，必須要學習一樣樂器；鍛煉身體必須學一樣運動；全球化人才，英語不能差……孩子們的時間被安排得滿滿的，像機器一樣運轉。知識似乎變得越來越“專業”，思維卻少了“天馬行空”。創造性少了，屬于自己那一份真正成功體驗也很難找到。