2017.05.20第二課作業目標：
1.以作者維度提升寫作力；
2.以作者維度為跳板，開啟高維視野；
作業0520：練習使用主要模型
A.給每個模型找到5個對應案例（文章、書、課程等）
B.嘗試用一個模型去寫一篇長文
1.3W/5W2H
書：《如何閱讀一本書》之分析閱讀、主題閱讀，《結構思考力》
文章：《即便在職場，你也該是自由職業者》，《個人成長的6條元規范》，《閱讀的最大成本不是書錢，而是我們的閱讀時間》，《1個模型，把無用的知識變成值錢的能力》，《高效閱讀能幫我們升職加薪？》
課程：橙子學院《習慣養成訓練營》，《情商訓練營》
2.SCQA
文章：《為什么越是有能力悠閑生活的人，越是選擇忙》，《美貌者的奮斗指南》，《成長，你需要的不僅僅只是努力》，《三句話提升你的職場「果敢力」》，《我是如何把讀書變成一門變現手藝的？》，《主題閱讀，是最適合窮人的學習方式》，《開了7期閱讀課，我把我的閱讀心法都給你》
3.PDCA
課程：Keep《減脂課程》，歐瑞咨詢《領導員工》課程，
其它：每年的工作KPI，代理的蜂蜜產品營銷策略及定價，自己的習慣養成計劃
4.WBT
文章：《如何讓別人聽你的 – 作者：萬維鋼》，《Stone汽車臺系列》，《不是所有強迫癥都得吃藥》，《WBA蜂蜜營銷文案》
舉例《如何讓別人聽你的》：
What吸引點：讓別人聽你的——商機；
Benefit利益：如何設計才能讓別人聽你的——簡化流程、變換獎勵；
Trust信任：將文章轉發朋友圈。
5.道法術器勢
書：《你的生命有什么可能》，《高效能人士的7個習慣》，《把時間當作朋友》，《顛覆平庸》，《習慣的力量》
舉例《你的生命有什么可能》：
道（價值觀）：“創造”自己想要的工作和生活；
法（戰略）：先煉出一種在哪兒都能活好的能力，在有足夠力量和眼界的時候，開始創造自己的人生！
術（方法）：在熱愛的領域努力地玩；小步快跑，快速迭代；
器（工具）：人生四個維度（高度、深度、寬度、溫度）；職業生涯三葉草（興趣、能力、價值）；
勢（形勢）：在日新月異的年代，我們很難像30年前的父輩們一樣在同一個行業職位上度過職業生涯；每個職業人都應該修煉能力創造屬于自己的人生。
