今天用中國傳統(tǒng)動(dòng)畫《三個(gè)和尚》給學(xué)生放松一下，驀然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)動(dòng)畫簡直是零起點(diǎn)漢語教學(xué)神器級(jí)的視頻啊：首先，這個(gè)動(dòng)畫是沒有一句對(duì)白的，但是僅靠畫面就能讓你明白劇情。這樣對(duì)初學(xué)漢語的人，降低了壓力，也方便老師直觀教學(xué)。比如，人物造型鮮明，可以用顏色來指稱，很直觀，當(dāng)然也可以用來教顏色和數(shù)數(shù)。“紅”“藍(lán)”“黃”，“一”“二”“三”。日常動(dòng)詞”站“”坐“”跑“”吃“”喝“ ；同時(shí)，畫面的信息量大，可拓展性強(qiáng)，老師可以根據(jù)學(xué)生的水平和狀態(tài)自主選擇教多少，教到什么程度。比如剛才舉的教”一，二，三“的例子，對(duì)于已經(jīng)學(xué)了數(shù)數(shù)的學(xué)生，也能教“兩個(gè)”。還能用來教形容詞謂語句和比較句。“藍(lán)和尚高”“黃和尚胖”，“藍(lán)和尚比紅和尚高，黃和尚比藍(lán)和尚胖”還能教”又A又B“，”藍(lán)和尚又高又瘦“”黃和尚又矮又胖“”一點(diǎn)兒和多“ ”黃和尚比藍(lán)和尚胖多了“”紅和尚比黃和尚高一點(diǎn)兒“。喝水也可以順便教補(bǔ)語，比如“喝一點(diǎn)兒”“喝一碗”“喝光了”。第三，這視頻背景非常干凈，主要信息非常明顯，突出，教的時(shí)候，老師直接按暫停教就行。關(guān)鍵信息多次重現(xiàn)，老師在教過一遍后，可以讓學(xué)生一次次在信息重現(xiàn)時(shí)說，比如”白天“”晚上“”喝水“跑”等情境都給了學(xué)生很多次的復(fù)練機(jī)會(huì)。最后，因?yàn)楣适滦詮?qiáng)，而且三觀非常正，可以讓水平高或者學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)的學(xué)生在看完后進(jìn)行復(fù)述，即使只是“三明治”式的夾生飯也行，能完成復(fù)述對(duì)學(xué)生來說就是莫大的成就感。
但是有兩點(diǎn)需要注意，一是這動(dòng)畫是關(guān)于“和尚”的，里面有很多宗教性非常強(qiáng)的畫面，比如佛像和打坐等等，在一些宗教信仰很強(qiáng)烈的地區(qū)可能會(huì)有麻煩，教學(xué)前先和當(dāng)?shù)乩蠋煖贤ê茫瑔枂柲懿荒苡眠@視頻。在教學(xué)中也盡量淡化宗教色彩，比如學(xué)生如果不問，就別給解釋觀音像，念經(jīng)，打坐等等。第二，動(dòng)畫里面也暴露了不少“劣根性”，比如拈輕怕重，倆人合作時(shí)各懷鬼胎總想占人便宜等，有可能有學(xué)生會(huì)抓住這個(gè)細(xì)枝末節(jié)的問題進(jìn)行刁難。我的建議是這樣的問題不跟他們糾纏，讓他往下看，看完再發(fā)表意見，因?yàn)樽詈螽吘故恰皥F(tuán)結(jié)力量大”這種正能量的普世價(jià)值觀出現(xiàn)了嘛。最后的最后，給大家提供幾張視頻截圖，都是教學(xué)信息比較明顯突出好用的場(chǎng)景，希望能拋磚引玉。關(guān)于視頻資料用于漢語教學(xué)，我的一位圈內(nèi)好友劉志剛有更深刻的理解和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，也希望其他方家斧正這篇不成熟的小感想。
