今天老師用了兩節語文課的來處理王赫毽子的事情。王赫毽子上的兩根毛在今天早晨不知被誰弄斷了,她有些傷心。
第一組第二小隊在討論他們的想法
我們最后確定了這是人為的。但是老師為什么會一直認為這是同學不小心的呢?
我們第一組第一小隊在討論
十分認真
十分認真
許多組都討論了他們的意見。主要分為這些:如果老師當著大家的面批評他,他會覺得有些丟臉,老師是在給他面子(個人);老師也不希望、不認為班里有這樣的同學(老師的心態)。
我們組在發言
待續
今天老師用了兩節語文課的來處理王赫毽子的事情。王赫毽子上的兩根毛在今天早晨不知被誰弄斷了,她有些傷心。
我們最后確定了這是人為的。但是老師為什么會一直認為這是同學不小心的呢?
許多組都討論了他們的意見。主要分為這些:如果老師當著大家的面批評他,他會覺得有些丟臉,老師是在給他面子(個人);老師也不希望、不認為班里有這樣的同學(老師的心態)。
待續