《無問西東》作為為慶祝清華大學百年校慶的獻禮影片，影片通過吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬和張果果四代清華人的故事，圓滿完成了這到“命題作文”。影片除了展示清華這高等學府的的精神風貌，還不斷地發問，真實？

吳嶺瀾的真實，是所有迷茫時期的指南針

時任清華大學教務長的梅貽琦問，國文第一，而物理不列的吳嶺瀾問為什么選擇學理，吳嶺瀾回答成績好的同學都學了理，不管在學什么，只要把自己交給書本，心里就踏實。梅校長回答到，人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了生活的真實。而什么是真實，做什么和誰在一起，你看到什么聽到什么，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。

后來，吳嶺瀾給沈光耀講述自己往事時說道，我在你們這個年紀，有段時間，遠離人群，獨自思索，我的人生到底應該怎樣度過，某日，我偶然去圖書館，聽到泰戈爾的演講，而陪同在泰戈爾身邊的人，是當時最出名的學者。（梁思成、林徽因、梁啟超、梅貽琦、王國維、徐志摩），這些人站在那里，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕。而泰戈爾，正在講“對自己的真實”有多么重要，那一刻，我從思索生命意義的羞恥感中，釋放出來。原來這些卓越的人物，也認為花時間思考這些，談論這些，是重要的。今天，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”

沈光耀的真實是從內心產生的篤定的正義

沈光耀還是沒有聽母親的話，選擇當空軍。死后，他的同學對她的母親說，“不是華北之大容不下一張平靜的課桌，而是整個國家都危亡了，我們要去當兵。”

這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情。這句話，電影里出現了兩遍，一遍是空軍選拔人員對沈光耀和他的同學們說，意在鼓勵他們國家危亡之際，要給自己篤定的力量，這種力量是需要從心里產生的，是正義、無畏和同情。另外一遍是沈光耀因私自運輸糧食給村子里的孩子而被教練訓斥，沈光耀反答了這一句。

一切從內心產生的篤定的正義使得沈光耀最后沒有選擇降落傘降落，而是將自己的戰斗機開向敵人的艦艇上，“回家了！”

王敏佳的真實，卻推向她走向死亡

王敏佳批斗那一天，一墻之隔正是“共犯”李想的表彰大會，王佳敏被謊言所纏繞的生活光鮮地遭人妒忌，而當王敏佳最真實的一面展示出來，卻差一點被人活活打死。而一墻之隔的李想，不招人喜歡的真實隱藏起來，塑造了高大全的虛假人設，卻被大唱贊歌！這兩段蒙太奇式的剪輯在一起，再配上“振聾發聵”的“劃清界限”，無比諷刺。

影片對于真實的討論，已經不局限在真實的來源，而是真實是對的嗎？李想在王佳敏墳前還埋怨王敏佳沒有對他真實，沒有跟他說實話，她沒告訴我們她是孤兒呀！陳鵬反問道，你給他真實的力量了嗎？

陳鵬給了，“你別怕，我就是那個給你托底的人，我會跟你一起往下掉。不管掉得有多深，我都會在下面給你托著。我最怕的是，掉的時候你把我推開，不讓我給你托著。”青春片里，愛情不是必需品，特別是國家危亡之際。最后王敏佳臉上的傷疤逐漸隱去，卻再也沒有見到給予自己真實力量的人了！

張果果的真實，是我們最不應該丟掉的真實

陳鵬對跪在王敏佳墳前的李想說，“逝者已矣 生者如斯”。后來李想為了救自己的隊友，活活凍死餓死。后來兩位隊友結婚生子，他們的孩子張果果此時正深陷商界的爾虞我詐之中。當初只是作為廣告模特的四胞胎救助項目擱淺，后來張果果以個人名義資助了他們。隨著資助的范圍越來越大，他感覺四胞胎家人好像賴上了他，他不再接四胞胎家人的電話。特別是聽到老江湖Robert的自身經歷之后，他愈發覺得自己不應該再幫助四胞胎什么了。

當他聽到父輩和李想的故事之后，他才發現，自己最真實的想法是救人。最后他遞上了自己的名片，續交了房租。而四胞胎的家人也并不是要訛人，而是要給送給張果果四只胎毛筆。

電影講完了，作為普通觀眾，我看到了清華幾代學子的傳承，這個命題作文，我給滿分。也看到了導演試圖告訴我們，不放棄對生命的思索，對自己真實。

最后我想探討了一個問題，就是老師和他妻子之前的故事，特別是老師和妻子之間的爭吵，想表達什么，感覺和電影主題不是很吻合？

我是看完電影之后，在反思我的大學是怎么上的百毛巾。