請同學們走出教室，從定點觀察到移步換景；從靜心觀察景物的細微變化，到投入情感調動多種感官，全方位去感受，在司空見慣的校園里，會有不一樣的發現。漫步校園，選一處最讓你難忘的，觀察此處景色，你看到了什么？聽到了什么？嗅到了什么？又感受到了什么？哪些景物是靜態的？哪些又是動態的？小組交流分享自己的觀察記錄，課堂完成校園一景片段作文，小組交流習作推薦，并分享優秀作品：

? ? ? ? ? ? 1? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建興

? ? ? ? 我喜歡校園的桂花樹。

? ? ? ? 春天他們剛剛睜開朦朧的睡眼，準備發芽，夏天它們含苞待放，迎接秋天的到來，秋天她們花團錦簇，帶來芳香，冬天它們凋謝枯靈，期待下一次初春的到來。

? ? ? ? 晚飯后走在小道上，秋風中帶著一股濃烈的芳香撲面而來，遠處觀看他如繁星點點掛在這頭，近處觀看他如橘黃色的燈籠，格外艷麗。吃過晚飯，走在小道上，清風中帶著芳香拂面，這是多么的愜意啊，正因秋日的美好，詩仙李白曾留下一句千古佳句，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝一股秋雨過后，碩大的雨打落了桂花，桂花掉入草叢，仿佛一幅圖畫上又勾勒出了一種美麗的顏色。

? ? ? ? 我愛秋日里的桂花，每到秋末，他會把自己的余香全部釋放，期待著下一次的初秋到來。

? ? ? 評語:字跡工整，語言優美，多處運用修辭手法

2? ? 校園一景

淑婷（采用小標題? 思路清晰）

? ? ? ? ? ? ? ? 漫步·迷茫

? ? ? ? 不知不覺中已來到操場的前方10米處，這里是我原來最喜歡的地方……

? ? ? ? 伴隨著鈴聲響起，操場上再次喧鬧。遠望而去，他們三五成群于跑道上閑游；他們分為兩對于籃球場上，抱起球向上一躍，進球；他們蹲在花草旁邊，賞已經快枯萎的生命

? ? ? ? 走近，蹲下，瞳孔不由放大，看這花草樹木，寒風凜冽，楓樹搖搖欲倒，像極了快要倒下的戰士，然而楓樹依舊堅強地站立著，而楓葉就不見得如此了。飄落，意味著它的生命已到此為止。?

? ? ? ? 花朵有的也如那楓葉般枯萎凋零，繁花綠葉用它那艷麗多彩的顏色裝點了整個世界，盡管是在凋落時也依舊化作肥料，為下一輩生命的綻放提供能量，不正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花一般”?

? ? ? ? 突然心頭的迷霧散了……

? ? ? 連花葉都知道生命的真諦——拼搏，我又何嘗不知呢？在此時，我堅定了內心，找到了人生的方。

同學評語:語言表達能力強，整篇作文條理清晰，富有感情，如果能夠稍稍的加上一點細節描寫就更完美。

? ? ? ? 3? 劉瑩

? ? ? ? 美麗的校園里，總會有那么一兩處別致的地方，在這些地方觀察著同樣的景色卻會有不一樣的感受，而我在這個美麗的校園多天，也發現了這么一處別致的地方-------操場上的西南角。

? ? ? ? 春天里的清晨，你坐在這個地方的大樹底下看書，聽清風從你耳邊飛過的聲音，你會覺得這個時候是多么的安然、悠閑，好似遠離了一切紛爭，再看看因為新春而剛出來的小草，只覺得此時歲月靜好。

? ? ? ? 秋天，你吃過飯走到這里坐下來，感受一下輕風拂過你的臉頰，看著因為輕風的原因，樹上的葉子就好像落入凡塵的仙子一般，飄飄落下，踩上去還有一種奇妙的聲音，令人心情愉悅。

? ? ? ? 所以說，校園的西南角的景色是最美的，無論春、夏、秋、冬它都那么惹人喜愛，所以你路過這個地方一定要多觀察觀察，用美的眼睛去發現。

4? 校園一景? ? ?

左宸祎

? ? ? 漫步在操場上的跑道上，初秋的風迎面吹來，我不禁裹緊了衣裳。細細觀賞，才發現--美，無處不在。

? ? ? ? 操場跑道旁的草叢中，夏天爬滿樹葉，泛濫成災的毛毛蟲早已消失，取而代之的是清晨的瑩露，初升的太陽沒有覆蓋到被樹木整擋住的樹葉。透亮微涼的露珠還沒被蒸發成汽，夜間的寒氣依然停留在上，久久不肯退散。

? ? ? ? 涼風習習，路邊的楊樹葉嘩嘩作響那被風吹落的枯葉仿佛那無家可歸的孩子，只能孤獨地躺在那冰冷冷的地面上。

? ? ? ? 操場上漫步的我大有一股“金陵城上西樓，倚清秋”的感覺。習慣了學校生活的快節奏，放慢腳步，你也會發現，校園里還有一種可以驚艷到你的那種美。

5? 校園一景

王淑晴

? ? ? ? 我們學校操場上兩旁的楊樹一年四季有著不同的變化。

? ? ? ? 春天，校園操場上的楊樹上發出嫩綠的芽，漸漸長成筆挺的綠葉，好像向上直指的劍然后綠色似乎露出了劍峰，在春風下，悄然漂亮了清淡的香氣。

? ? ? ? 夏天，漫步在校園操場上兩旁的楊樹在快樂成長，給我們遮陽蔽日，看!那嫩綠的樹葉上的光澤在太陽的映照下閃閃發光。

? ? ? ? 秋天到了，秋姑娘為大地披上了秋裝，到處充滿了秋天的氣息，樹枝上的葉子不像以前那么綠了，而是一片金燦燦的葉子往下掉落像一只翩翩起舞的蝴蝶在地上鋪滿了厚厚的一層樹葉像一條毛毯走上去發出沙沙作響的聲音。

? ? ? ? 冬天，下雪時楊樹上覆蓋著白雪，風吹過，雪花漸漸飄落下來，真是一派氣象，雪消盡了沒有返青的樹是多么單調。

? ? ? ? 校園一個美麗的校園，我喜歡校園操場兩旁的楊樹，楊樹伴我們一同快樂成長。

? ? ? ? 6 校園一景

? ? ? ? ? 夢薇

? ? ? 說起我的學校，那我最先想到的一定是廁所前面的小池塘。

? ? ? ? 廁所與小池塘之間隔著一條寬寬的路，小池塘前栽著幾棵小樹，小池塘里沒有荷花，只有幾株干枯的荷葉和雜草。荷葉的下面，常常能見到幾只小蝌蚪與小青蛙打招呼，小池塘打敗的，雖然沒有那么艷麗，但幸好有旁邊的桂花樹的點綴。

? ? ? 小池塘邊之有一顆小桂花樹，雖然廁所味重，但絲毫不影響小桂樹傳來的一股甜香味，小桂花樹上的花很小，是淡黃色的，枝頭總能看見幾只小蜜蜂飛來飛去。也給原本單調的小池塘增加了幾分色彩。

? ? ? 這也正是我喜歡這小池塘的原因，每次從那路過，我都會忍不住看上好幾眼。

同學評語：文字優美，字體工整，內容具體，文中用到了修辭手法，很生動。

? ? ? ? ? ? ? 7? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? 紫依

? ? ? ? ? 一個陽光明媚的午后，微風輕撫臉龐，從遠處帶來獨屬于你的的芬芳。

? ? ? ? ? 那日午后，我與朋友正在校園里四處漫步，談笑之際，我突然聞到一股芳香，一抬眼便望見了你挺拔地立在那兒，身上散發著沁人心脾的芬芳。

? ? ? ? ? 走進了去聞，香味更濃，那香味俘獲了我的內心，我也因此喜歡上了你——桂樹。

? ? ? ? ? 仔細去看，你身上盛開著一簇簇橙黃色的花朵，美極了！這時，一陣微風掠過樹梢，顏色艷麗的花朵便隨微風跳起了歡快的舞蹈，像極了那歡快的小精靈，那活潑俏皮的模樣真惹人愛！

? ? ? ? ? 于是我便輕輕地抬起一枝桂花，閉上眼用鼻子去感受由桂花帶來的甜蜜。當我嗅到那沁人心脾的芬芳時，我仿佛離開了這喧鬧的校園，走進了一個新的天地，那里只有你我，你用你那芬芳充盈著整個天地。

? ? ? ? ? 睜開眼，微風還在繼續，花朵也還在跳著歡快的舞蹈，校園的喧鬧也在繼續，但這時我的眼里除了你再也容不下其它的景物。

? ? ? ? ? 我愛你，桂樹，我愛你那沁人心脾的芬芳，愛你那顏色艷麗的花朵，更愛你！

同學評語：全文語言生動，優美，把對桂花的喜愛很好的融入到景中，著重描寫了桂花的香味。行文線索再明顯些更清晰。

? ? ? ? ?

8? 校園一景

? ? ? ? ? 徐琳

? ? ? ? 在校園的操場周圍，莫非是那里的植物最多，我喜歡那邊的景物，但我更喜歡跑到那邊的大楊樹。

? ? ? 大楊樹像一排士兵，威然的立在那里，楊樹的枝干是那種深褐色的，皮皺巴巴，疙疙瘩瘩，有點粗糙。它的葉子是深綠色的，大楊樹一沖云霄。

? ? ? 每次從楊樹邊走過，都會感受到一股清新，夏日炎炎，每到課外活動，同學們都愛到那邊聊天看書，聽小樹葉隨著風的吹動，唱起了一首"交響曲”。 每次跑操我們都會經過那里，明清著風聲和樹葉共同演奏的"交響曲"每次上體育課，我們總愛在那里站隊，自由活動。不知不覺秋天已潛入人們的生活，大楊樹也發生了變化，它的葉子也變得黃青黃青的了，它的葉子要離開母親了，從媽媽的懷抱中紛紛落下。在嚴寒的冬日，楊樹上面堆滿了積雪，積雪壓彎了枝頭。下過雪后，操場跑道的雪都掃到了，楊樹的下面，楊樹好像覺得"悶熱"，所以它熱的都把雪化成了水。

? ? ? 校園之美，我來寫。我熱愛校園里的景物一楊樹。? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? 9? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 智碩

寬闊的操場，嫩綠的草坪，整齊的教學樓，這就是我的學校，但最吸引我的還是學校的小亭子。

? ? ? 小亭子位于操場的旁邊，在花和草的映襯下顯得格外顯著，花和草更為小亭子添加了幾分色彩。下課時，同學們喜歡漫步于小亭子，小亭子也不算很大，小亭子是露天的是格子形狀的，腳下是瓷磚。

? ? ? 早上漫步于小亭子旁邊的路上，魯茲。露珠還在小亭子上蹦蹦跳跳的。滿目中最吸引眼球的是小亭子旁邊的花，雖然很普通，但在露水的映襯下顯得格外清新。

? ? ? ? 中午在陽光的照耀下小亭子顯得有些憔悴了，但仍然讓人感到欣喜，花開的更茂盛了，濃郁的花香吸引了許多的螞蟻。順著小亭子往上爬，充滿了生機。

? ? ? ? 傍晚，我們通常漫步在小亭子旁。走到亭子里，在小亭子里面一坐可以觀察到美麗的日落小亭子。雖然刮著風帶在小亭子里，感覺不到一絲涼意。

? ? ? 多么美麗的小亭子呀，每時每刻都吸引著我。我喜歡我校園的一景小亭子。

? ? ? ? ? ? 10? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思宇

? ? ? ? 校園的美景隨處可見，總有你最喜歡最難忘的一處美景。我最喜歡的一處校園美景---操場西南角。

? ? ? 春季，那里站著一排郁郁蔥蔥的大樹，風一吹樹葉就發出“沙沙”? 的聲音，樹的右邊種著一排生機勃勃的花草，風一吹花草的香味撲鼻而來，讓人回味無窮。

? ? ? 夏季，同學們有的坐在大樹下乘涼，有的欣賞花草，有的聊天，有的做游戲，真是一場熱鬧的美景。

? ? ? 秋季，大樹上的葉子紛紛地落下來，就像在空中飛舞的舞蝶，花草都枯萎了，讓人心里涼颼颼的。

? ? ? 冬季，雪花堆在樹枝上就像長滿白發的老爺爺站在那。

? ? 這就是我最喜歡最難忘的一處校園美景，讓人心情愉悅的地方。

? ? ? ? ? ? ? ? 11? ? ? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家欣

? ? ? ? 春季校園的操場，實在是令我難以忘懷。

? ? ? ? 當踏入操場的第一步，一股熱烈的生命氣息迎風撲面而來。我喜歡這種感覺，我喜歡在操場上的一切感覺，我尤其喜歡春季的操場。

? ? ? ? 春天，姍姍來遲。跑道中間的草坪都爭先恐后地鉆出了新嫩的小草，甚為可愛。也探出了幾株嬌小的白花，不仔細看，誰會發現他們呢？少有人的。它們也很羞澀，就好像很怕被同學們發現似的，這里藏一株，那里藏一株。享受著與它們齊肩的小草的擁抱。

? ? ? ? 春天的風也沒有那么涼了，使我極其愿意在操場上走上一走，轉上一轉。春風姐姐溫和的撫摸著我的臉，我不知心中何時涌起的激動催促我在這寬凈的跑道上再跑上一跑。我享受著溫溫涼涼的春風，享受著春風中夾著的清新，享受著春風爭著搶著卷走的小花小草的馨香。

? ? ? ? 春天的雨兒細如尖針，一滴一滴的雨點兒溫和的擊打在跑道上，使跑道更為鮮紅更為清新干凈。當你心情失落的時候，去操場上跑跑吧！即使感冒發燒也沒關系，好好的感受一下操場一切的生命，連雨兒都如此的放飛呢！

? ? ? ? 我喜歡春季的操場，是這種生機勃勃，明凈清新的操場。它使我放飛，使我愉暢。

? ? ? ? 校園中所有的景中，我最贊的一處就是春季的操場。

? ? 12? 校園一景

? ? ? ? ? 振萌

? ? ? 我所愛的校園是充滿朝氣的。

? ? ? 噴發、日出

? ? ? ? 太陽像背負五岳一樣一點一點的向上升終于在云朵中露出了一點紅，接著像攢足了勁兒一樣，拼命向上一躥，終于把半個身子露了出來。

? ? ? 樹葉縫隙中透進一道道金光，微風吹來，樹葉輕輕擺動著，發出沙沙的聲音，高高的樹，青青的草，都披上了霞光，充滿了朝氣。尤其是小草上那晶瑩剔透的露珠，顆顆珠圓玉潤像金剛鉆一樣在太陽的照映下閃閃發光。

? ? ? 向上、午日

? ? ? 太陽在天空中高高懸掛，折射出一束束強光刺激著眼睛，忽然咄咄逼人的太陽像一個調皮的孩子，一會兒躲進了云間，一會兒又揭開了面紗，整個世界都被被渲染成了金黃色。

? ? ? 日落、新月

? ? ? ? 圓日從高處一點一點的下降，過了一會兒，圓日就消失不見，像是融入了大地，不知在什么時候，月亮掙脫了云層的束縛，燦爛的躍在天幕中，驕傲而又安詳的吐散著它的清輝，水靈靈空透而又潤澤，整個世界都被他渲染成了一種夢幻般的銀灰色。

? ? ? 我愛我的校園，我愛我的校園的操場，我愛這個充滿朝氣的操場。 我愛操場上充滿朝氣的日出，我愛咄咄逼人的太陽。我愛溫柔而又優雅的月亮，我喜歡在操場上漫步，操場上的美景令我流連忘返欲罷不能。（小標題設計新穎）

? ? ? ? ? ? ? ? 13? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 怡如

? ? ? 初見時，我一眼就看到了那里。那是一處能夠讓我平靜，讓我沒有煩惱，沒有疲憊的地方——操場。

? ? ? 春天，萬物復蘇，草木發芽，一切都充滿著生機。校園的操場洋溢著歡聲笑語。一陣春雨過去，小草勢如破筍般的瘋狂生長，楊樹也吐出了嫩綠的葉子。走在操場的小路上，新鮮的空氣里混和著泥土的氣息。使人身心放松。

? ? ? 夏日不如春天的生機勃勃，多了些許炎熱。課間和朋友們坐在枝繁葉茂的楊樹下面，聽著蟬鳴，一起談天論地。好不愉快。

? ? ? 秋天，不如春天的生機勃勃，不如夏日的炎熱枯燥，增添了幾份凄慘悲涼。遠遠望去，操場猶如金黃色的海洋。走在鋪滿落葉的操場上，微風吹過楊葉 紛紛飄落在我的頭上，身上。就像一只只美麗的蝴蝶展開翅膀。在我身旁飛舞。

? ? ? 冬日，千里冰封，萬里雪飄，蕭瑟的北風伴著雪花將操場漂的一塵不染。踩在落滿雪的操場上，發出“咯咯”的聲音，猶如同學們的笑聲。

? ? ? ? 我站在操場上，聽風起，聽雨落，看落葉，看雪飄。操場啊，你是我在學校的天堂。

? ? 14? ? ? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? 靜宇

? ? ? ? 在我的校園里面有那么一處景色，是我異常的喜歡。

? ? ? ? 在操場上的兩邊，種植的許多的小植物，那一片片的綠葉好像向上直指的劍，綠色似乎溢出了劍鋒，染在了操場，在現在秋風習習中，總能是我們感受到生命的氣息。在一片片綠葉中，總會穿插著幾朵白色的小花點綴在嫩葉之中，那幾朵淡定的小花，是那樣的矜持和淡然。

? ? ? 從遠處看，那一排排的花草就像是穿上了綠色盔甲的小兵，保護著我們的操場；從近處看，就好像一只只的小精靈，在茂密的草叢中歡迎著我們的到來。好像在說：“你們好呀！你們可要好好保護我們哦，不要傷害我和我的同伴哦！”

? ? ? ? 此時陽光甚好，暖暖的風拂過我的面頰，凝望著校園里操場上的天空，湛藍而深沉。

? 同學評語：語句生動，充滿詩意。字體很工整，向你學習。

? ? ? 15? ? 校園一景? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王藝涵

? ? ? 校園里灑滿著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。

? ? ? ? 課堂上，同學們朗朗的讀書聲讓我們震耳欲聾;操場上，同學們開開心心、活潑、愉悅的玩耍。

? ? ? ? 操場上那里的大自然風光讓我們看得賞心悅目，綠色的芽，漸漸成長筆挺的綠葉，悄然飄來了淡淡的清冷的香氣。草坪上小小的花朵或仰頭或頷首，在綠葉中顯得那樣超脫，那樣悠閑。池塘里，綠綠的荷花，若是單瓣的，則格外神清氣朗，在線條簡單的畫面上洋溢著一派天真。

? ? ? 記憶中的你，是搬著小木凳坐在教室中的一位老人，帶著一副有些年頭的老花鏡，在教室里整理著東西。陽光照耀著你，山巒環繞著你，院內彌漫著濃郁的香味。

? ? ? “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”是我的稚嫩的聲音，循聲望去，我在操場上仰著頭，在和頭頂飛過的雁陣對話呢。

? ? ? ? ? ? ? 16? ? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? 淑婷

? ? ? 不知不覺中，步入這個校園已有一年之久，其中印象最深的應該就是餐廳后面的小池塘了。

? ? 記得七年級剛步入校園，最吸引我的也就是這個小池塘了，每天下課都要去池塘邊上看看。

? ? ? 從教學樓那里望過去，小池塘在青草的映襯下顯得十分好看，雖然沒有什么華麗的裝飾，但是那荷葉已足夠了。如果你仔細瞧，就會發現里面還有小蝌蚪呢！

? ? ? 下雨天的小池塘和晴天里的小池塘是固然不同的。

? ? ? ? 晴天，小池塘平靜的像極了一面鏡子，青草則是鏡子的輪廓。而雨天是，有了寒風和雨滴的加持，水面泛起漣漪，荷葉也放蕩不羈，搖搖晃晃。

? ? ? ? 剛下過雨的小池塘，散發著淡淡的青草味，大概是旁邊的青草將芳香獻給了小池塘了吧。

? ? ? ? 對于小池塘，我只能說:我喜歡。

? ? ? 17? 校園一景

? ? ? ? ? 云天

? ? ? ＂令公桃李滿天下，何用堂前更種花＂白居易的千古名句恰似說出來我的心聲。我愛花草，尤其是操場東邊的那棵大槐樹。

? ? ? ? 每到夏天，這棵大槐樹在一排英姿颯爽的楊樹中顯得別具一格，它憨厚敦實的樹冠為操場著下一片陰涼。我盤腿坐在這個槐樹下，背倚在它的樹干上，這不是粗糙生澀的樹干，仿佛就是羊皮做的，生我感到無比舒適。閉目聆聽 ，在風兒的吹拂下，葉兒泠泠作響，蟬兒千傳不窮，寄身于大自然中仿佛有種＂居高聲自遠，非是籍秋風。＂的感覺。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 站在樹下十余米處，這棵槐樹又像個脫發的假小子，它的發絲不停向下飄落，不一會兒，地面上便鋪積了一片清流。傍晚時分，夕陽照射在水面上，這是又仿佛成了一片＂金黃水道＂。＂疏影橫斜水清淺 ，暗香浮動月黃昏＂。夜幕降臨，我與你告別于此。

? ? ? ? 這可是我心愛大槐樹，為我消除苦悶，抵制憂愁，是我忠誠的好伙伴。

? ? ? ? 18? 校園一景

? ? ? ? ? ? 夢真

? ? ? 秋天的操場如一幅美麗的水墨畫一般，美得讓人窒息，仿佛進入了畫中的世界，讓人回味無窮。

? ? ? 早晨聽到小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛是在呼喚著我們要起床了，要起床了。

? ? ? ? 課間，我們漫步在操場上，一股凜冽的寒風吹來撫摸著我的頭發，閉上眼睛用心去看，便會給人一種沁人心脾的感覺，讓人心曠神怡。睜開眼睛，那一顆顆高大的樹木，如士兵一樣包圍著我，讓我充滿安全感。

? ? ? ? 中午每個人都回到了自己的寢室，進入了夢鄉，操場上頓時鴉雀無聲，只有成群結隊的大雁在天上飛過。

? ……

? ? ? 秋天的操場是枯黃色的，是凄美的，是讓人喜愛的，我喜歡秋天的操場。

八五班張筱箐? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? 19? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? 筱箐

? ? ? ? 晚飯后，我和同伴一起到操場上散步。

? ? ? ? 我們走著，交談著，習習的涼風撫摸著我們的臉龐，只剩下那樹葉凌亂著。

? ? ? ? 落葉紛紛，樹木凋零，黃色與綠色雜亂無章的點綴在枝葉上，卻給此刻的校園增添了幾分凄涼的美感。

? ? ? ? 走近一瞧，原來不只有凄涼，這兒還蘊含著無限的生機。郁郁蔥蔥的小草，夾雜著五顏六色的小野花，顯得好不活潑！

? ? ? ? 再往前走，是籃球場，同學們揮灑汗水，只為能讓自己的隊伍多得一分，讓那時的我在心里默默承諾自己一定要努力。

? ? ? ? 也許是從小養成的習慣吧，晚飯后總要去走一走，看一看。只是這一看才發現，操場里竟有如此豐富的風景。愿我如這些風景一般，平靜的外表下蘊含著一顆努力的心。

? ? ? ? ? ? ? 20? ? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? 劉薇

? ? ? 看！那是校園最美的地方。走出教學樓便是操場了，那里每天都有好多人散步，特別是吃過下午飯的時候，真是數不勝數。? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 操場前面有一個小魚塘，風徐徐泠著金絲的葉兒拂在一起，幕日啟粼粼波蕩漾開去，揉成一道道金邊真是美麗極了。走進校園一排排楓樹與我我如期而至，散步說笑的人才在楓葉上走著，蹦蹦跳跳地走著秋天一到滿地金黃。

? ? ? ? 再往前有的人在綠油油的草坪上，奔跑打鬧有的人在單杠上欣賞外面的夕陽，云彩好像把太陽燒化了，天空纖云不深，和風送暖，那么暖那么美。

? ? ? ? 校園是浪漫又美好的。有清涼的晚風有輕柔細膩的月光欲頹的夕陽秋天很好，十月份好每一天都很明亮最張揚的青春配上最美的晚霞。

? 同學評語： 字體工整 順序合理 語言生動形象。

? ? ? ? ? ? 21 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 晁靚

? ? ? ? 校園最美的風景，還是操場，下午大課間同學們有的在教室里學習，有的在操場上大籃球，漫步，人山人海。

? ? ? ? 秋天已到來，操場上的風景還是別具一格，格外美麗。操場中間是一個橢圓形的草坪，已沒有春天那樣生機盎然，看！健身器旁邊的一排楊樹，高聳挺拔，站在那里紋絲不動像一排整齊的士兵一樣威嚴，說到楊樹我還是想夸它一番。

? ? ? ? 春天的楊樹，剛剛生長出嫩綠的芽兒，清脆的好像芽兒一折就會斷，但芽兒還是堅強的直到長成一頭茂盛的頭發。

? ? ? ? 夏天，同學們在操場上的綠楊樹下乘涼，那一頭茂盛的頭發一把擋住了太陽，風一吹把它那頭頭發吹起來為同學們扇動扇子，讓同學們解暑。

? ? ? ? 冬天，楊樹已像年邁的老人掉光了它那秀麗的頭發，雖已進入深冬，楊樹還是那樣挺撥。

? ? ? 校園一景，我最喜歡的還是高聳入云的楊樹。

評語:順序和理，多處風景，字體有待進步，整體語言生動。

? ? ? ? 22? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? ? 璐伊

? ? ? 走進操場，最先映入眼簾的是兩排迎風飄揚的柳樹。因為剛下過雨，所以散發著一股清香，是一種泥土加青草的香味，飄揚的枝葉宛如少女的長發，有好似許多人在迎著風招手。

? ? ? 隨后是柳樹兩旁的花池，里面種了很多的草和小花，還有一兩棵不高的樹。有一棵樹上面還會長出多少枝葉，只是剛出來了一些小芽，可樹上的小黃花就急不可耐的出來啦！一朵小黃花交織在一起，促成了美麗的風景。他們散發著芬芳的香氣，空氣中還留著一絲甜味，吸引了許多觀賞及贊美它的人。

? ? 向前看是跑道，走在跑道上可以看到中間很大的草坪，如果是春天的話，會讓人有一種躺上去或坐上去的沖動。

? ? ? 看到跑道處的一棵棵楊樹，就不由得想到我們在跑操時，他們聞起來觀看并為我們鼓掌的時候。

? ? 就是這一些美麗的景物，構成了我們的操場，讓我們的操場及學校變得更加美麗。讓生活在這里的我們變得更加的愉悅！

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? ? ? 23? ? 校園秋景

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家琪

? ? ? ? 天剛蒙蒙亮，我就被刺耳的哨聲吵醒了。拿起洗漱用品，推開門，咝——真冷。

? ? ? ? 駐足一分鐘，這才發覺:天氣漸漸涼爽起來，吵人的蟬聲被階下的蟋蟀的歌聲代替。恍然大悟，原來秋天已經到來。

? ? ? ? 從宿舍樓出來，看到地上有幾小堆落葉。

? ? ? ? 操場上，一滴露珠想從小草上跳下來，我立刻伸手接住這滴淘氣的露珠。它跳到我的指尖上，涼涼的，軟軟的，惹人憐愛。

? ? ? ? 秋風嘻笑著想要鉆進我的衣縫里，我裹緊了身上的衣服。它沒有得逞，只好失落地去尋找下一個目標。

? ? ? 從地上撿起一片落葉，它還未完全褪去綠色，就被秋風這頑皮的孩子摘掉了，只好無奈地躺在地上散發著自己最后獨特的香氣。（比喻 擬人使文章增添了無限的情味。）

? 我愛秋天的校園。

? ? ? ? ? ? ? 24? 校園一景

? ? ? ? ? ? ? 涵諾

? ? ? ? 校園中我最喜歡的地方就屬操場了。

? 春天，樹木小草開始萌芽。草長得又稀又矮從高處望去，像給大地剪了寸頭一樣。仔細嗅一嗅還能聞到草的芬芳，春意盎然。

? ? ? ? 夏天，樹木披上了那綠色的鎧甲草長得又高又猛。大地也由寸頭變成了長發，一派生機勃勃的景象。

? ? ? ? 秋季，我有種自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的感覺。秋天的操場比春天的更加美麗，黃昏，地面鋪滿了落葉，小草變得金燦燦的。在落日的余暉下，一到金色的光束照到師生們嬉笑的臉上，美麗極了!

? ? ? ? 冬天的操場披上了一件雪白的外套，小草枯萎了，十分凄清，仿佛在等待下個春天的到來。

? ? ? ? 操場的景色，或是春意盎然，或是生機勃勃，又或是凄清凄冷。無論哪種，我都喜歡。

只要認真觀察，采用不同視角，通過各種感官，運用一定的寫作手法，表達內心對生活對自然對我們所處的環境的熱愛，讓我們珍惜時光，用青春的汗水澆灌明天的幸福之花。讓校園見證我們的成長。