? ? ? ? 冬天的天黑的早，王老師下班的時候，村里的路燈已經亮起一個多小時了。慘白的燈光清冷地照在地面上，大街冷冷清清的，只有幾只塑料包裝袋被風吹得呼啦啦響著飛來飛去。

? ? ? ? 這幾天，因為扶貧的事兒，王老師比平時下班還晚。聽同事說，鄰縣的某領導因扶貧被撤了職，本縣某鄉鎮因扶貧被省里徹查……也因此，作為全縣重點工作的扶貧工作也成了王老師他們學校工作的重中之重。校長大會說小會講:任何人對扶貧都不允許掉以輕心，誰出問題處理誰！頗有些“山雨欲來風滿樓”的架勢。

? ? ? ? 進了家門，還沒等王老師端起碗，校長的電話就追來了:“快點回學校，有重要緊急的事！”電話中都能聽出校長的急切與嚴肅，王老師只好在妻子沉下的臉色中匆忙趕回學校。

? ? ? ? 遠遠地，就看到了在校門口等著自己的校長。寒風中，一向和氣的校長早已失去了往日的從容，瞅見王老師的身影就拋過來一連串的質問。原來，今天學校下發了扶貧款，可是上交相關證明時，王老師班卻有一個人數怎么也對不上號。在這節骨眼上，誰敢自作主張？于是，校長被領導要求連夜清查。

? ? ? ? 這個班王老師已經帶了兩年了，哪個孩子的家庭情況不是了如指掌？王老師立馬就想到了那個發生差錯的學生是誰，但出現這樣的結果卻是王老師始料未及的。班上的這個孩子原本家庭條件不錯，可是暑假期間，父母出了車禍，父親當場死亡，母親在重癥監護室呆了一個多月才救回一條命，現在走路還不利索。好好的一個家轉眼間就癱了，當時王老師還通過學校給這個孩子組織了捐款，也幸虧是義務教育階段，還能保證孩子的學業。這次扶貧工作開展，王老師就想再幫一下這個孩子，就把他的名字填報了上去，并一再叮囑孩子的姑姑抓緊時間去村里鄉里開個證明，畢竟這個家庭的困難是明擺著的。可現在看來，應該是開不來相關的證明了。

? ? ? ? 聽了王老師的解釋，校長沉默了好久才開口:“實際困難大家都知道，可是人家上級部門去年統計有名單，你把錢給他了就對不住數，這節骨眼兒誰不害怕扶貧出問題？”

? ? ? ? “可人家去年不貧困，咋會在名單里，今年這不也是意外！”王老師有點兒急了。

? ? ? ? “但現在，要求按建檔立卡學生名單下發扶貧款，這是上級部門有數的呀……沒辦法，只有讓他家把錢返回來了。”校長一臉疲憊。

? ? ? ? 第二天，天剛蒙蒙亮，王老師就在妻子的嘮叨聲里趕往學校。和以往一樣，校長室的燈已經亮了。敲開門，校長一看到王老師，就說:“別急了，昨天晚上你回家了，我們幾個領導商量了一下，決定我們幾個人把這錢拿出來還回去算了，那個家也不容易！只當是我們學校跟著國家一起扶貧了！”王老師愣住了，摸了摸口袋里自己背著妻子拿出來的幾百塊錢，一下子不知道說什么好。

? ? ? ? ? 太陽躍出了地平線，陽光灑在王老師的身上，暖暖的……