晚上，來到大藥房外面，二寶看到果果、小樹，停下來看他們玩什么。一位媽媽遞給果果一個麥克風早教機，小朋友們好奇地看著這個會唱歌會念故事，還能當麥克風的玩具。二寶一直盯著，只說我想玩，但沒行動。我說你想玩，你問果果要。她拉著我的衣服，說:媽媽你說。她不敢說于是讓我代勞，我回答:是你想玩，你自己去說。正在她猶豫的時候，小樹直接上手拿過麥克風。二寶有些急了，高聲不滿地說:媽媽我想玩。我安慰她:小樹先拿到的，等她不玩了你再玩吧。她不高興地說:我先拿到的。我突然意識到她理解的“拿到”和我們理解的不一樣。在她意識里：看到=拿到，只要她先看到的，不管誰先拿到，她都會說是她先拿到的，這點讓她姐姐很是不滿。

我告訴她:媽媽看到是小樹先拿到的。她站到小樹身邊，想碰碰。小樹急忙躲閃，大喊是我的。小樹媽媽提議小樹拿著，二寶對著麥克風說話，一起玩。小樹緊緊握著麥克風直搖頭。二寶不哭也不說話。這時我看果果把一個二寶沒玩過的玩具遞給媽媽，趕緊問二寶玩不玩，果然二寶的注意力被吸引過來。二寶剛要拿，果果立刻又抓過來。我問果果:能讓天天玩玩嗎?果果猶豫，我拉過二寶，示意她問，這次她終于問:讓我玩一會兒好嗎?果果痛快地給二寶，二寶終于拿到一個玩具，開始研究，不過感覺興趣沒有麥克風大。小樹看著二寶手里的玩具，我問二寶要不要和小樹交換玩具?二寶試探著和小樹交換，小樹痛快地答應。二寶終于拿到心儀的玩具，開心得跑到一邊玩。她試著按每一個按鈕，我對著麥克風哈哈笑幾聲，放大的聲音很搞笑，她立刻學我，聽到自己被放大的笑聲，驚奇興奮，于是不住地對著麥克風哈哈笑，傻傻樣子逗得大家忍不住笑。

就在玩得正high時，二寶忽然看見小樹跨在她的平衡車上，迅速走過去，抓著車把大聲說:“這車是我的。”。小樹有些緊張地看著二寶。我忙指著旁邊小樹的滑板車，問二寶：“你要不要騎滑板車，小樹騎你的平衡車？”。二寶猶豫一下，把麥克風玩具給我，騎在滑板車上。兩個孩子立刻放松下來，在我們的招呼之下，她倆連同果果一起向停車場沖去。二寶嫻熟地騎著滑板車，噌噌地跑到前面，風一樣。小樹慢悠悠地騎著平衡車，果果拉著媽媽的手邊走邊跑。二寶沖到前面100米的地方，又折回來接小朋友，快到的時候又轉身飛快騎走。

兩歲多的孩子已經有了物權意識，堅決捍衛自己的東西，即使不是自己的，只要拿到了就是自己的。希望他們分享玩具很困難，這時交換玩具是個好辦法，孩子最初想不到這個方法，只要家長做出引導和示范，孩子慢慢地就會學會這種技巧。另外，也需要引導二寶學會表達自己的期待，慢慢改變她依賴媽媽表達愿望的想法。

2021.9.16