寫作提綱

最近幾天，我跟條件相似的同齡人對比了下各自的成長率。盡管大家都說，千萬別有攀比心理，因為“天外有天，人外有人”。但是我還是進行了簡單的比較，一個是為了清楚自己的現(xiàn)狀，再一個就是為了意識到自己的問題所在，以此來指導今后的生活。

對比

在上一個工作單位中，我感受不到自己是否落后，整個圈子的追求是不同的。但是長期的成長率過低，這導致我最終選擇離職。新的單位，年紀和背景跟我相似的同事，已經有老婆、孩子和車子了。這是我從小格局的眼光來看待這件事，也就是本來我認為自己也可以有這樣的情境了。注意，這里是小格局的視角，為的是看清自己的現(xiàn)狀。

考研

考研是否是正確的，這是我一直在權衡的問題，答案很簡單——看情況。大學畢業(yè)時，我曾經參加過一份工作。后來因為各種原因，我辭職回學校備研了。這其中，我浪費了一年的工作經驗時間。目前綜合來看，讀研是一把雙刃劍，但是也完全可以打造成一把快刀。

第一份工作

因為第一份工作比較清閑，我在工作之余獲得了大量的時間，那兩年多的時間讓我提前進入了T形發(fā)展中的“-”階段，所以現(xiàn)在的我走的是“工”字形發(fā)展道路。隨著自己思維的轉變，我開始把自己投入到微信、淘寶和微博中的注意力逐漸減少，這真的要感謝李笑來老師，也同樣要感謝在這段時間中我認識和結交的好朋友們。

解決方法

1.正視過去的一切，我走的每一步都有意義。

2.明確目標，認清現(xiàn)狀，開始行動。（發(fā)散思維，定向收斂，隨時檢查。）

3.對外要誠懇和謙遜，禁止評論，同時要盡量寬容一切事物；對自己要耐心，更加愛護自己，盡量不要讓自己有太大的情緒波動。

4.好好對待陪在身邊的人，這是種持續(xù)行動。