【靜水流深】學而思20171020《書語者》D2（和彭彭一起把耳朵叫醒聽書踐行活動D9/23）
沒有生孩子之前，坐飛機或是乘坐火車，我會選擇一些比較輕松、休閑的書來打發時間。比如一些文摘、關于情感的小書或期刊來讀。對了，還有一類自己很喜歡的就是家居類的，裝飾、擺設等，突然意識到自己已經好久都沒有關注了，而有了孩子之后，由于新手媽媽什么都不懂，才開始各種學習，學習母乳、學習睡眠、學習育兒。好像功利了一些，但是也有收獲，一點一點開始懂得這個小家伙。
我愛人和我差不多，閱讀興趣都是一陣一陣的，這段時間意識到哲學的重要性，就開始買書什么四書五經等等，但是，高估了自己的能力，有些文言性質的看不明白，所以看了一兩本就擱置了。他也是在看類似與工作、專業相關的書籍比較上心的。一兩天一直在看直到看完，我猜測除了興趣、相關、看得懂，還有就是通常在實際工作中有了疑惑而帶著思索去看的。
孩子的閱讀，目前都是我陪著來讀，很幸運，1歲半開始都是在讀彭彭篩選過的高質量的圖書，有時候自己也會翻閱，只是來看，偶爾講一講。
我就是一個不會讀書的人，如果不是遇見香知社，每年讀書的數量不會突破二位數，最關鍵的問題是即便是看了幾本書，也不會有太多的收獲，更不會學以致用。這本書的帶讀，不僅是在學習如何激發孩子的閱讀潛力，培養終身受益的閱讀習慣，也同樣可以反觀一下自己是如何不喜歡、不會、不主動去閱讀的。閱讀者的三種類型，我努力做發展型，花大量時間來進行實際的閱讀，目前已經有意識再努力，用行動陪著孩子一起養成小書蟲。
