今天，陽光依然燦爛，但是空氣質量與昨日相比有所下降，尤其是看遠的樓，霧蒙蒙的。來到學校的操場，學生在踢足球，老師在鍛煉，空氣質量還是不錯的。教學樓內，各班已經把運動會所發的獎狀，在榮譽欄進行了展示，學生陸續來到教室，開始了晨讀。班級的情況是不一樣的，有的屋子傳出了朗朗的讀書聲，有的學生還是在收拾書包，還有的在玩耍，可見管理，是不一樣的，一個老師，怎樣去引導學生，怎樣發揮，班干部的作用，這是很重要的。

今天語文英語小科教研活動，今天教研活動昨天已經進行了周密的安排和布置，主要傳達王局長的講話精神，以及研討如何如何提高教學質量，提高期中考試的考試成績。

上午教育局李林栓了局長，和科員小鄭來學校督導上周教學工作會議落實情況，特別是對王局長的重要講話是如何落實的，學校一一向兩位領導作了匯報，兩位領導又查看了，學校教學常規檢查留下的一些資料，學校把最近所做的一個項目，家園手冊，給領導，進行了說明，并請向王局長匯報。學校能夠及時扎實，落實區教育局會議精神，為再提高教學質量打好了基礎。

區公安分局沿那口派出所聯系，利用周末到學校訓練足球，學校給他答復，讓公安局和教育局聯系，因為學校沒有權力把教育資源讓其他單位使用，也請其諒解。

今天回遷房，終于拿到了鑰匙，因為學校工作較忙有領導來，所以只有夫人自己前往領了鑰匙，然后驗房，實際驗房是很簡單的事情，你說了也不管用，所以就是簡單的看一看拿了鑰匙，也就一切大吉了。明天準備裝修的事情，一切盡在順利進行中。

中午來到學校在校門口和其他幾個干部一同值班，一個路人和保安講，發現我們的一個學生在機床廠北邊的路口坐著，可能是和別的孩子撞在一起受傷了，這時馬上安排郝校長帶領另外兩個老師，一同抓緊前往查看情況，并且要在路上抓緊聯系家長，后來得知，這孩子五年級，自己騎自行車上學，和一中的一個孩子撞在了一起，手腕受傷，其他地方沒有大礙。學校再三講孩子不能騎自行車上學，可是家長置若罔聞，依然讓孩子們騎自行車上學，結果造成了這樣的傷害。同時，我們也是看到路人，好心人還是很多的，能夠及時的通知學校，然后學校聯系家長，一同給孩子治療，沒有再出現其他的意外。

讀，蘇州大學實驗學校，張學青，在中國教育報上的一篇文章，課堂，被文學點亮。童年時，接觸的東西會像血液，骨骼一樣，成為人身體的一部分，長大以后再學的東西，再怎么用力也終是隔著一層的，文學，從來不拒絕任何年齡段的人。王尚文先生曾說過，推開語文教育之門應該可以看到，一邊是田園（漢語教育），一邊是花園（文學教育），我深深認為，學習漢語，重要的路徑是通過經典的優秀的漢語作品的學習，培養良好的語感，而優秀的漢語作品，又以文學作品居多，因為文學是語言的藝術，培養學生的文學情操和文學感受，應該是文學教育的最為主要的目的，文學對人的情感的熏陶，并不是徒長一點傷春悲秋的情緒，而是借助作品喚醒和點燃，人的惻隱之心，辭讓之心，是非之心，以及澡雪精神，從而喚起人，對這個世界最深切的，理解和同情，以及向著美好生長的力量。人到中年，越來越喜歡胡適先生的改良主義主張，日拱一卒，得寸進寸，做一個有良知的教育工作者，你需要做點什么，而且應該做點什么，一味的埋怨是毫無意義的，我相信的是行動，如果它完全是徒勞，我也要讓這些徒勞發生，總不能什么也不做，任由我們自己與我們的后人隨著現實的慣性被一路推搡，凡此時應該做而且能夠做的事絕不推延的將來，凡此地應該做而且能夠做的事，絕不等到想象中更好的境地。

研究德育管理與環境整治專項督導，教育局給我們下達的整改方案，如何進行整改，對于整改方案進行了細致的研讀，并且結合實際工作，提出了切合學校實際的整改的工作思路以及時間節點，落實好區教育局的各項要求，這也是落實上周五會議精神的體現。對下一步學校的體育工作，也進行了研究，對于老師們，如何開展文體活動，也進行了討論，并且征求意見，看大家有什么樣的想法，這樣的更切合實際，更利于推行。

今天晚上是一個原來的一個領導，請我們吃飯，主要是他孩子結婚的一些事情，在一起進行一個交流，因為大家彼此都非常熟悉，所以交流也很順暢，并且酒呢，大家自然就不會少喝，彼此很多很了解酒量，所以大家不會考慮自己的其他的一些事情，放開交流。