CCTV《朗讀者》火了。目前豆瓣評分高達9.1，很多教育者、老師紛紛向家長孩子們推薦這檔清流范兒的綜藝節(jié)目。

父親@鄭洪升?在朗讀者節(jié)目中說：“我今年86歲了，每天早上四點起床，鄭淵潔四點半起床，我們家都沒有睡懶覺的。”鄭洪升和鄭淵潔用實際行動告訴大家，教育孩子不是管理，是示范和引導。

朗讀不僅僅是一種學習方式，更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。

建議家長可以帶著孩子一起大聲朗讀，幫助孩子培養(yǎng)語感、加深印象、提高理解、產(chǎn)生自信、體驗成功！

▊ ?一、有利于開發(fā)右腦。

因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。

▊ ?二、能改變孩子的性格。

性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

▊ ?三、有利于孩子體會到辯論、爭論的價值。

這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務的一種素質(zhì)。

▊ ?四、有利于改變自卑。

大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

▊ ?五、大聲讀，使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。

這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍。

▊ ?六、大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。

▊ ?七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。

可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。

▊ ?八、大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。

每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。

▊ ?九、大聲讀有利于其它學科的學習，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。

▊ ?十、有利于提高寫作能力。

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。

長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持誦讀，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。

語文教育的老前輩、學識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！?/p>

瘋狂誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

瘋狂誦讀的結(jié)果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式，對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

看鄭淵潔和父親鄭洪升在朗讀者節(jié)目的精彩表現(xiàn)