看熱書(shū)

書(shū)房跟廚房,直觀上大相徑庭,有時(shí)候也差不多。

在政治場(chǎng)域中,美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)有句被引用最多的話(huà),“怕熱就別進(jìn)廚房”。讀書(shū)亦然,尤其是那些大名鼎鼎又不是那么直白的書(shū),總是由于膽怯而避開(kāi)了。

眼睛和耳朵,一度被昆德拉和他的那部小說(shuō)名字刺激得起了繭子??墒?,好奇心終于被抑制住了,總覺(jué)得反正會(huì)有機(jī)會(huì)看的,不想趕趟。這一耽擱,起碼有十五年的時(shí)間。

這本小說(shuō)到底該叫什么名字?是《生命中不能承受之輕》,還是《不能承受的生命之輕》,已經(jīng)是個(gè)翻譯學(xué)和版本的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題了。自己買(mǎi)的書(shū)的名字是后者。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,屬于一本熱書(shū)的獨(dú)特現(xiàn)象。

“閱讀”這個(gè)詞,在一次考試的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)測(cè)試中硬是被難為了一番。當(dāng)時(shí)的read一詞在阿爾都塞的一段文章中多次出現(xiàn),翻譯成“解讀”、“閱讀”拿不準(zhǔn),再后來(lái),看到了阿爾都塞書(shū)的譯本,里面使用的是“解讀”。而考試的時(shí)候,恰好是根據(jù)自己平時(shí)看到的比較時(shí)髦的用法,用的是“解讀”。

如今,這個(gè)詞,已經(jīng)成了大白菜一般的泛濫。

小說(shuō)是“讀”的,還是“看”的,都說(shuō)得通。只是,讀書(shū),有很多的意涵,比如一段時(shí)間或者長(zhǎng)期與書(shū)相伴,工作和職業(yè)中與書(shū)須臾不分,基本上就是“讀書(shū)”。讀小說(shuō),不在此列,有另外的意思,看看而已,可以隨大流,也可以心向往之,韋編三絕。

一個(gè)字也沒(méi)看過(guò)的小說(shuō)《不能承受的生命之輕》,卻已經(jīng)以《生命中不能承受之輕》的各種形式,讓我看了幾百次不止。然而,終究還是一個(gè)字也沒(méi)有讀過(guò)。這就是“讀書(shū)”這個(gè)“職業(yè)”的虛偽。也注定了一旦去看《不能承受的生命之輕》的時(shí)候,就一定會(huì)是一次糾結(jié)的閱讀。

烈日當(dāng)頭的某天中午,去書(shū)店。先看了一排排的書(shū),非?;窝?。也不知道帶的錢(qián)夠不夠買(mǎi)一本書(shū)。何況網(wǎng)上的書(shū)買(mǎi)起來(lái)又要便宜得多。那么,就一排排的掃過(guò)去。驀地,看到了這本《不能承受的生命之輕》,看到了翻譯的人和出版社都是自己比較認(rèn)同的,有點(diǎn)興趣了。轉(zhuǎn)而又想到,自己實(shí)在沒(méi)看過(guò),不如乘機(jī)買(mǎi)了算。

起初拿在手里,塑料膜還包著,不好意思打開(kāi)。再順便看看其他柜子的書(shū),育兒的,編織的,養(yǎng)生的,考試的,還有詩(shī)歌和小說(shuō)的,李承鵬、馮唐、韓寒、賈平凹的書(shū),也都翻翻。

好像自己手里的這一本不那么沉重,有點(diǎn)輕。

付款之后,書(shū)又被套上了一個(gè)封條。出了店門(mén),撕掉兩重封裝,打開(kāi),看看,開(kāi)始了閱讀。走在人行道,穿過(guò)地下通道,迎著來(lái)來(lái)往往的人群,一路看過(guò)去。到家已經(jīng)看了四十多頁(yè)。然后,窩在沙發(fā)上,小說(shuō)就是在這樣的氛圍中被一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了。

讀小說(shuō),經(jīng)驗(yàn)不足,自己讀過(guò)哪些,數(shù)得出來(lái),真的不好意思跟別人說(shuō)。再者,生命是輕還是重,一點(diǎn)也不想知道。讀完,就是把一個(gè)長(zhǎng)期的負(fù)債給償還了。

能夠如此順利讀完一本小說(shuō),可以解釋的原因還有,很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有專(zhuān)心的看書(shū)了。其中看到了愛(ài)和性,男人和女人,復(fù)雜與簡(jiǎn)單,凌亂與邏輯,這本小說(shuō)不像聽(tīng)說(shuō)的那么晦澀,與《廢都》相比,看起來(lái)更像書(shū),而不是小說(shuō)。

一些長(zhǎng)期以來(lái)保持熱度的書(shū),本身也是“硬書(shū)”,有人是硬著頭皮去啃,有人是興趣所致。其實(shí),導(dǎo)引我們閱讀的,歸根結(jié)底,如同《不能承受的生命之輕》中的說(shuō)法,“詩(shī)化記憶”——“它記錄的,是讓我們陶醉,令我們感動(dòng),賦予我們的生活以美麗的一切。”

即便是夏日炎炎,昏昏欲睡,只要被勾起了記憶,書(shū)就可以輕松地讀下去。之后的如釋重負(fù)之感,如沐涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

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