我們先要思考的是：為什么要報(bào)興趣班？

1.孩子確實(shí)有興趣，或者有這方面的特長。

2.為了彌補(bǔ)孩子的不足？

3.班里或周圍的孩子都報(bào)，不報(bào)就焦慮，擔(dān)心落后跟不上？

如果是第一種原因，那確實(shí)是要去報(bào)的！有的孩子對天生對音樂敏銳，有的孩子對畫畫有興趣，有的孩子天生愛運(yùn)動(dòng)，有的孩子天生數(shù)學(xué)就有天賦。

用課余時(shí)間多在這方面發(fā)展，讓孩子更有自信，能夠發(fā)現(xiàn)更好的自己。

第2-3原因，爸爸媽媽就要認(rèn)真的思考，適合孩子嗎？

是讓孩子發(fā)現(xiàn)了更好的自己？

還是讓孩子感覺自己不夠好？！

我認(rèn)為底線就是：是否讓孩子覺得自己不好，或者親子關(guān)系不好了。

有一次在某著名的鋼琴學(xué)校，由于每個(gè)房間都有攝像頭，等待區(qū)能看到大屏幕。我看到有一個(gè)空余的教室里，一個(gè)媽媽帶著孩子提前來到教室練琴。這位媽媽一開始是嘴上說著什么，后來就動(dòng)手指著樂譜和孩子的手，最后踹孩子……孩子的哭聲在等待區(qū)能聽到。我本想進(jìn)去看看，但門被反鎖上了。后來孩子的爸爸來了也跟我提到：不練琴，母慈子孝，一練琴，雞飛狗跳……

如果是這樣了，是不是就違反了報(bào)興趣班的初衷呢？這樣做，傷害孩子，媽媽過后也會有很多挫敗和自責(zé)。

如果真的是出于孩子自己的需要，那么我們選擇興趣班，就跟擇校一樣，

第一要看這個(gè)機(jī)構(gòu)的價(jià)值觀，

第二要看老師的狀態(tài)。

我的孩子，所有的課外班都是自己選擇，我需要做的就是支持鼓勵(lì)。

這個(gè)過程中，孩子不僅更自信，還有一點(diǎn)，學(xué)到了為自己的選擇負(fù)責(zé)。

比如英語，之前我們從沒有報(bào)過任何的課外班，直到有一天，他跟我說：媽媽，我想報(bào)個(gè)英語班。

我說：為什么呀？

他說：媽媽，我現(xiàn)在閱讀都要靠蒙了。

于是我?guī)退业讲煌那廊ピ嚶牐忻嫔洗笈频摹⑼饨痰亩荚囘^，但最終他自己選擇了一個(gè)，大家都沒聽說過名字的小學(xué)校。

我自然尊重孩子的選擇，唯一要做的就是支持鼓勵(lì)。

我自己很好奇，孩子為什么會這樣選？于是我就認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的老師全部都是用，鼓勵(lì)和欣賞的辦法，老師認(rèn)為孩子沒做到是很正常的，否則就不用學(xué)了，但只要做到一點(diǎn)，就會鼓勵(lì)。剛開始兩天孩子沒有發(fā)言，老師也允許，會就說，不會就先聽別人的。

老師還擔(dān)心家長著急，跟我說：放心，你孩子認(rèn)真的態(tài)度，他一定會成為班里的領(lǐng)頭羊。

果然，不出二個(gè)月，孩子就跟我說，媽媽我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的前幾名了。

我感覺最重要的，不是這個(gè)排名，而是孩子的

1.自信心

這個(gè)過程讓孩子切身體會到，我不會沒有關(guān)系，我認(rèn)真，付出時(shí)間，找到方法，我是可以學(xué)會的[微笑]。有了這個(gè)體驗(yàn)，他會越來越信任自己。

2.對英語學(xué)習(xí)的興趣