? ? ? ? 今天讀了愛的技巧和訓(xùn)練之《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》，此書是美國(guó)作家阿黛爾.法伯和伊萊恩.瑪茲麗施共同所著的一本有關(guān)家教類圖書，雖然從事教育行業(yè)但為人師者如父如母，更應(yīng)該走進(jìn)孩子的世界傾聽孩子的聲音，才能搭建起與孩子溝通的橋梁，讓孩子在談話中學(xué)會(huì)聽，在傾聽中愿意說。

第一章幫助孩子面對(duì)他的感受 有感

? ? ? ? 相對(duì)于其他教育書籍來說，此書并沒有長(zhǎng)篇理論的興味索然，更多的是呈現(xiàn)真實(shí)的情景案例，在與孩子的不同對(duì)話情景中認(rèn)可孩子的感受（包括負(fù)面感受）帶來的出乎意料的效果，比如孩子喜歡的氣球破了，像你訴說自己的不愉快甚至哭起了鼻子，一般家長(zhǎng)都會(huì)說“一個(gè)氣球而已明天再給你買一個(gè)，沒必要哭”。可能孩子就會(huì)鬧的更厲害說“我就要我的那個(gè)氣球”。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可能就會(huì)覺得孩子不懂事，其實(shí)這都是家長(zhǎng)站在自己的角度給了孩子我們自以為的安慰，如果同樣的情景換種方法，家長(zhǎng)面對(duì)孩子氣球破了的不愉快說“看的出來你很傷心，那個(gè)氣球?qū)δ銇碚f一定很重要”（認(rèn)可孩子的傷心不愉快），孩子可能會(huì)說“是的，那是我最喜歡的氣球是媽媽送給我的……”（在你的認(rèn)可下孩子會(huì)說出傷心的理由而不是任性的胡鬧）這個(gè)時(shí)候我們就做個(gè)認(rèn)真的聆聽者，當(dāng)孩子把心理的話都自然的吐露出來之后，也許對(duì)待這個(gè)喜愛的氣球破了的現(xiàn)實(shí)就能釋然。

? ? ? ? 所以尊重和接納孩子的真實(shí)感受是為人師為人母必須要做到的，讓我們的孩子在我們這里敞開心扉暢所欲言。