有家長跟我說發(fā)現(xiàn)中國的孩子。做事情沒有自信。性格上唯唯諾諾的。
由于中國大多數(shù)父母采用的是批評式教育，你是說孩子不能夠批評，而是父母不知道如何正確的批評，正確的批評的話是不會導(dǎo)致這種結(jié)果。
對于一個孩子最重要的并不批評，而是如何讓孩子在以后的人生中從錯誤中快速的學(xué)習(xí)，改正。
所以家長們應(yīng)該好好想象是不是你批評孩子的目的是什么？不是讓孩子更好的改正嗎？
很多家長還相信三歲看老這句話，相信這句話的家長往往很容易給孩子灌輸一種思想，就是這是天生的，改不了。陷入一種固定式的思想。
根據(jù)最新的腦科學(xué)的研究，人的大腦是終生可以塑造的，70多歲的老人通過訓(xùn)練都可以提高腦力，更何況小孩子呢？
要知道我們面對困難，錯誤其實最好的思維心態(tài)是成長性的心智模式。
1 錯誤是不可以避免的，人類都是不斷通過試錯來學(xué)習(xí)的。
2錯誤并不可怕，可怕的是沒有去改錯
3叫孩子改錯并不可行，有效的改錯是知道為什么錯？然后家長的身心去示范。
比如，當(dāng)孩子玩具沒有亂放的時候，我們應(yīng)該表揚(yáng)他以前積極行為，然后之處為什么錯，最后示范。
一般是要這樣說:寶貝，我發(fā)現(xiàn)你以前非常棒哦，都有將玩具放回去，今天忘記了吧，沒關(guān)系，媽媽相信你會做的更好的。
示范的時候要跟孩子保持眼神對視的相同高度，比如孩子站著的時候，你是要蹲著跟孩子交流的，像孩子坐著玩玩具的時
候。
我通常都是趴著跟孩子一起玩，并跟他一起將玩具收到指定的位置。
相信三歲看老的一般是固定型心智模式，1 一般就會認(rèn)為自己天生就是這樣，不能改變了。
2想讓自己看起來很聰明，于是做事用是計較衡量拿工作做最少的事
3 逃避挑戰(zhàn)，讓沒有上過臺的他上臺表演，不敢。
4 輕易放棄，做沒兩下就認(rèn)為自己天賦不行。
5 天賦，機(jī)遇什么的大于努力。看到別家的孩子好，說家境好，命好什么的？
6 無視有用的負(fù)面意見，比如別人罵你就是個什么樣的人，沒有認(rèn)真思考別人基于什么樣的理由來看待你？你哪里改正的機(jī)會？
7 怕別人成功了威脅到自己
你灌輸給孩子這種心智模式，以后孩子就只能成為這樣的人。
人永遠(yuǎn)都困于自己思想的牢籠。
~~~哲學(xué)家可樂名言
父母一定要先自己檢討突破后才能夠交孩子正確的東西，只有自己擁有了才能給于別人。
