閱讀的層次。
? ? ? 閱讀分為三個(gè)層次: 基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀和分析閱讀。這三個(gè)層次是層層遞進(jìn)又互為補(bǔ)充。第一個(gè)層次更多地停留在字面，逐字逐句，全面了解文本內(nèi)容。但是此過(guò)程不太講究方法和機(jī)智。第二個(gè)層次是在有限的時(shí)間里完成閱讀，但往往被大多數(shù)讀者忽視。拿到一本新書(shū)，到來(lái)第一頁(yè)就開(kāi)始讀。不看目錄，不管不顧地認(rèn)真閱讀。這聽(tīng)上去似乎也沒(méi)毛病，但細(xì)想起來(lái)，缺乏閱讀的智慧。第三個(gè)層次難度則更大一些。在無(wú)限的時(shí)間內(nèi)完成閱讀。也就是閱讀在文本內(nèi)，思考卻可以延續(xù)在閱讀外。我們讀書(shū)是為了什么呢？這個(gè)問(wèn)題才是值得每一個(gè)讀者深思的。
