1、數理。關于小兔原來有4根青蘿卜和6根胡蘿卜，最后剩下3根，求小兔吃了幾根蘿卜？這樣的題目，哥哥一直轉不過彎來，最后用樂高塊，小汽車和鉛筆轉換題型，最終是搞明白了。
2、畫日記。哥哥剛開始接觸這樣的形式，一開始有點沒有話說，于是我開始問一些具體并且有點無厘頭的問題，如“今天學校喝水有沒有嗆到啊？”“吃完飯和同學聊咪咪兔了嗎？”“小熊吃飯發吧唧吧唧的聲音，你們班有嗎？”漸漸哥哥便回憶起班上同學的搞笑事，一邊畫還一邊嘟囔著。順便把明天想聊的同學也畫了一遍。
3、古詩。我背一首《江雪》。我奧斯卡，“這鳥都滅絕了，人也都被消滅了，這么凄慘的詩我不背了。”哥哥說，我雖然不知道這首詩的意思，但是它肯定不是這樣的。于是我們查了《江雪》的意境。后來哥哥主動要求也背一首詩，于是選定《漁歌子》，順勢對比了兩首詩的意境，同是釣魚，心情和景色卻完全不一樣。
