馬上又到了各個學(xué)校放暑假的時候了。隨之而來的就是暑假這么長，該如何安排孩子們的假期呢？因為職業(yè)的原因，不少家長問到我這個問題。
其實家長們無非碰到幾個梗：
1、上了一個學(xué)期了，孩子們也累了，該讓他們快樂地過個暑假。
2、近兩個月8周的假期，如何安排是好呢？夏令營？那也最多能消磨掉兩周。
3、再陪他們?nèi)ヂ脗€游？家長們請個假陪上頂多也才一周時間呀。
4、送回老家，爺爺奶奶照顧？估計也不敢。危險哪，一個不小心，孩子跑溝溝渠渠的咋辦。
5、報個特長班？孩子會叫苦叫累的。
6、報個語數(shù)外輔導(dǎo)班？那就不叫快樂的暑假了。
以上這幾種情況，基本就是我們城市里普通人家的情況。如果你家孩子是留守兒童，那境況更不樂觀。當(dāng)然，大富大貴家庭就不在此討論范圍。
先講個大眾化的故事吧。主人公是我，當(dāng)然，可能也會是你。
我上完小學(xué)、初中、高中去上大學(xué)時。在學(xué)生會遇到幾個牛人。
第一個，是我們那一屆的學(xué)生會主席，人長得是玉樹臨風(fēng)，他有一特長是書法和繪畫。鋼筆和毛筆雖說談不上造詣，但技法還是拿得上桌面的。但凡學(xué)校有類似書法繪畫方面的活動，總是少不了他的身影，后來畢業(yè)考上家鄉(xiāng)的公務(wù)員，目前是一青年有為的企業(yè)家。轉(zhuǎn)型挺大，但重在有特長，每一次的機會都給他留著。其實，在學(xué)校時，我還真瞧不上人家，因為他的考試成績老差了。
第二位，是副主席，小個子，溫州人。人不是一般的精明，口才極佳，幾千人的會場，他在臺上也能一直吹著牛。他家在溫州也就一般的小作坊式工廠，但他有一個別人沒有的待遇，小學(xué)開始每年假期都會跟父母去一趟歐洲，當(dāng)我們在討論安踏李寧這些國產(chǎn)品牌的時候，他嘴里全是我們聽不懂的意大利米蘭時裝周那些東東，ZARA在國內(nèi)沒有店鋪的時候，他就已經(jīng)在賣外貿(mào)尾貨了。他當(dāng)時的英語很爛，但意大利語說得不錯。所以，沒畢業(yè)就出國做生意。這幾年混得不錯。好幾年前已經(jīng)不是中國國籍了。
第三位，學(xué)生會干事，我們班的學(xué)霸。英語口語極好，還寫得一手好文章。我記得當(dāng)年一到暑假，她總是獨身一人去上海找兼職的活兒干，因為她家境真不好。現(xiàn)在已是上海某公司的獨立董事了。
畢業(yè)十年，我總是在思考，我們這些當(dāng)年高考考試成績很好的學(xué)生，在學(xué)校一直拿獎學(xué)金拿到手軟的學(xué)生，為什么，卻過著平庸無趣的生活。直到最近近我才明白，我們除了成績好點兒，其他什么也不會，沒有愛好，沒有特長。找工作時，簡歷往那兒一放，毫無亮點可言。就如同找對象時，既不高也不帥，無房還無車，談吐一般也不幽默，稍微有點姿色、優(yōu)秀的女生瞧都不會多瞧一眼的。造成這巨大差異的根源在哪兒呢？
時間和時間的利用效率。
想想看，一個暑假假如是8周，就是56天，每天除去睡覺和其他事情，能用好的假如是6小時。一個暑假是336個小時，再加一個寒假。一年是500個小時間。從小學(xué)到高中，共12年，全部用上是6000個小時。人生才有幾個6000小時，何況這個6000小時是最最寶貴的學(xué)習(xí)時間。這還不包括平時非假期的時間。我上小學(xué)初中那會兒，一放假只干一件事，整天在家看電視。反正沒練過字沒上過特長班更沒有什么輔導(dǎo)班之類的，要想有個夏令營，那一定是在做夢了。至于，出國游學(xué)這些個高級玩意兒，一定在我的想象力之外。
差距就在對時間的有效利用上。
人生有幾個技能，我認為誰都需要，誰都可以掌握的。那就是寫字、閱讀、寫作、演講、掌握一門外語。這些通識性的技能只所以是人人都需要，乃是因為它很實用，你總是會用到它呀。字要寫的吧，不用成為書法家，那確實要占用太多的時間來練習(xí)，但寫得好看一點兒，至少不難看總是必要的吧。書總是要讀的，讀一本容易，但讀很多本，且把很多本書都讀進去，然后內(nèi)化成為自己的知識卻不是容易做得到的，所以讀好書，讀很多好書也是一項技能啊，且是一項需要長時間練習(xí)的技能呢。寫作重要吧，只看高考語文作文70分，英語作文25分加起來占到總分的六分之一就可見一斑。況且，離開學(xué)校工作時，給領(lǐng)導(dǎo)寫文字匯報工作時也得用啊，即便是追個女朋友也需要情書吧。演講自不必多說，厲害的人都是販賣思想的，販賣思想就需要一項基本的能力，演講。況且，你早晚都是要升職的嘛，你當(dāng)著那么多下屬時再回過頭來練習(xí)演講是不是有點晚了呢。而這外語，最好是英語。為什么呢？世界上最牛的人，最牛的思想，最前沿的技術(shù)，最初都是在英語世界開始流行，即便你出國游也總不能一直跟團吧。如果你不懂英語，可能會錯過太多太多的機會。看看最近十幾年的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就知道，BAT巨頭們?nèi)绻欢⒄Z，這些機會一定輪不到他們。就連新東方英語的那些名師們，有多少都是億萬身家了，因為他們懂英語且用英語嘛。他們接觸的是這個世界上最前沿的理念和技術(shù)，當(dāng)然，他們肯定能接觸這世界上最優(yōu)秀的人。再想想看，單個技能不錯的人，一抓一大把，但如果是三個呢，四個呢，甚至是五個以上呢。更為重要的是，這些通識性的技能是可以自我繁殖的，也就是一生二，二生三，三生萬物，這些技能之間的關(guān)系是相乘而不是相加。最終能成長成什么樣子，我怕我們的想象力是夠不到的。
我總認為，環(huán)境造人哪。你把自己孩子的暑假放在一個小山村，和放在一個充滿現(xiàn)代氣息的夏令營、尖子班、特長班，能一樣嗎？最可怕的是，偶爾一次兩次也就罷了，長此下去，幾千個小時啊。這差距只會越拉越大。
我們總想讓孩子過上幸福的生活，但你要知道的是，你首先要給他選擇過幸福生活的權(quán)利。如果有一天，他發(fā)現(xiàn)他想過上層人的生活，而你只給他一般人的技能。那么，這就是悲劇的開始。我總覺得這社會的貧富差距在慢慢拉大，根據(jù)馬太效應(yīng)，富的越富，窮的越窮，社會階層只會越來越固化，每一層級的生活方式和生活品質(zhì)本就相差很大，未來這差距只會越來越大，我們想給孩子幸福的人生，就得明白一個簡單的經(jīng)濟學(xué)道理。凡是你想要的，大家都想要，最終誰能得到，取決于誰最想得到。而我們能給予的就是讓他具備跟他的同齡人同場競技的資本，也就是他具備的技能。至于孩子最終如何選擇，要不要上場競技，這不是做為家長的職責(zé)。
學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事情。
因為所有能讓人跟其他人不同的東西，通常都是違反人性的。而人又都是喜歡舒適環(huán)境的。你想成就非凡人生，就得遭受非人之苦。在目前的教育體制下，高考是任何孩子都是繞不過的一道坎。有些家長這里可能會有不同意見，沒關(guān)系，見仁見智。他們會說，你看誰誰誰大學(xué)都沒有上過，不也一樣實現(xiàn)了成功人生嘛。我要說的是，不要拿極端例子來說明普遍問題。在目前的國情下，通過高考考一所不錯的大學(xué)是我們普通人家的子弟向上躍升的最有效率的通道。所以，你也就不難理解為什么一到假期一些尖子班，培優(yōu)班的盛行，凡存在必是合理的。當(dāng)所有人都在注重考試成績的時候，你如何獨善其身呢。我的答案是，很難。即便是為了保護孩子，也應(yīng)該讓他把基本的考試成績搞好。
影響人的成長無非兩個大的因素，一是基因，一是環(huán)境。我們可能不知道的是環(huán)境對那些條件優(yōu)越的家庭的孩子幾乎沒什么影響，因為他們從小就生活在極為全面優(yōu)越的環(huán)境，他們的孩子只受基因的影響。而環(huán)境是可以影響基因表達的。所以，對我們這些家庭環(huán)境一般的孩子來說，環(huán)境對我們的成長的影響卻是非常顯著的。比如，在一些藝術(shù)領(lǐng)域，你僅僅刻苦努力還是遠遠不夠的，你的基因要好。當(dāng)然，基因是先天的，所以，正常情況下，我們做為父母的，就要盡可能地給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境來刺激這些基因的表達，因為你也不知道孩子到底有什么樣的天賦。這樣來說，家長應(yīng)該知道，在暑假要盡可能讓孩子去嘗試各種不同的領(lǐng)域，當(dāng)然并不是越多越好，有計劃最好。當(dāng)他假期結(jié)束，是沒有多少時間和精力去接觸這些非考試類的東西。
最后，在一個漫長的假期，父母都要正常上班。但還得兼顧孩子的成長。所以有必要要注意以下幾點：
1、排在第一第二第三的永遠是 安全、安全、安全。
2、如果有可能就安排一周的時間帶上孩子一起去親近親近大自然，這是增進親子關(guān)系最好的時間點和途徑。
3、如果孩子的成績一直很好，可以做為獎勵，給他報一個夏令營，孩子遠離自己獨自生活一段更能讓他懂得父母的愛是多么的惟一且不可替代。
4、如果是報特長班，最好有連續(xù)性。一項特長，做為特長也好，或者愛好也好，一定是要達到一定量的。不然，就是三天打雨兩天曬網(wǎng)，反而更讓孩子以后養(yǎng)成不好的習(xí)慣，即輕易放棄。
5、每天如果做不到，就要每周做到跟孩子一起閱讀的時間安排。做比說重要得多了，你不能自己一到家就玩著手游，卻要求孩子去書房看書。這種態(tài)度，只會讓孩子對你更加失望。凡事從小事著眼更有可行性。
今天開始，各個學(xué)校都要放假了，祝大人和孩子都過一個愉快的暑假。
