? 時(shí)間過(guò)的太快了，第六單元又結(jié)束了。廢話不多說(shuō)，接下來(lái)我來(lái)做一個(gè)單元小結(jié)吧！

? 組合圖形的面積，剛開始接觸它的時(shí)候，感覺(jué)它太難了，但經(jīng)過(guò)楊老師的講解我才發(fā)現(xiàn)它太有意思了。

? 1分割法求組合圖形的面積：“可以把組合圖形分割成幾個(gè)已經(jīng)學(xué)習(xí)的基本圖形，再把幾個(gè)圖形的面積相加?！?/p>

2? 添補(bǔ)法求組合圖形的面積：“在組合圖形上添上一部分，成為一個(gè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的基本圖形，用基本圖形的面積減去添上的圖形的面積?！?/p>

? 是不是很有意思呢？

? 探索活動(dòng)：成長(zhǎng)的腳印

? 聽到這個(gè)課題我第一個(gè)想到的是：“難道腳印里也包含著許多數(shù)學(xué)知識(shí)？”其實(shí)不是的，這一節(jié)課是給我們教怎樣估計(jì)不規(guī)則圖形的面積。我在這一節(jié)課學(xué)會(huì)了兩種方法，讓我一一道來(lái)吧。

? 方法一：

? 可以用數(shù)方格的方法，把大于半格的記1格，不夠1格記為0。然后數(shù)出一共占多少個(gè)方格，就可以了。

? 方法二：

? 根據(jù)圖形的形狀，確定一個(gè)近似的圖形。通過(guò)計(jì)算面積，從而得出這個(gè)圖形的面積。

? 通過(guò)公頃、平方千米這一課我跟具體的了解了面積的進(jìn)率，讓我來(lái)分享一下吧。（所有哦）

? 1平方分米=100平方厘米 ，1平方米=100平方分米 ，1平方米＝10000平方厘米 ，1平方米1公頃＝10000平方米， 1平方千米＝100公頃=1000000平方米 ，1平方公里=1000000平方米=1平方千米。

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