??在職業(yè)教育發(fā)展過程中，想要更好的提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，就要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的突破口。提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量就要在教師的教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)院校的辦學(xué)水平上作出努力，加強(qiáng)職業(yè)院校師資隊伍的建設(shè)以及加大職業(yè)院校信息化水平的建設(shè)，加強(qiáng)安全設(shè)施的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

在職業(yè)教育發(fā)展過程中，如何才能提升技術(shù)技能 人才的培養(yǎng)質(zhì)量呢？

首先，職業(yè)院校在培養(yǎng)人才的同時也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)校企“雙元”育人，提升受教育者的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。職業(yè)院校在發(fā)展過程中的根本任務(wù)要落在立德樹人，深化專業(yè)、課程、教材改革，提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)水平，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合。

其次，職業(yè)院校要采用多種措施去打造“雙師型”教師隊伍，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)水平，努力尋求最高的組建水平，打造創(chuàng)新性的師資隊伍，定期的組織職業(yè)院校內(nèi)優(yōu)秀教師去海外進(jìn)修，保證教師的知識水平在不斷提升，在保證教師教學(xué)水平提升的同時，也能夠更加快速的幫助學(xué)生在專業(yè)技術(shù)技能得到很大程度的鍛煉。

最后，職業(yè)院校在發(fā)展的過程中應(yīng)當(dāng)推動校企人員的雙向流通，建立職業(yè)教育質(zhì)量評價體系，把教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量當(dāng)成提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的兩個關(guān)鍵點(diǎn)，要在具體的院校制度和標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)格的實(shí)施，才能達(dá)成最終的任務(wù)。????