今天跟學生分享了幾件事:
第一,我寒假做了什么。大部分知道我在練書法,是的,練習我在毛筆字。我小學的時候很喜歡寫毛筆字,如果我遇到的是盧勤老師那我今天可能就是書法家了。當我認真練字的時候,我叔叔說你這寫得不行。結果我放棄了,快30年時間過去了,我今天重拾書法,不想放棄,那就堅持。告訴學生要堅持。
第二:我講了我女兒的故事。她一直不愿意寫作業,老愛玩。結果就是開學前瘋狂補作業。這里我提到了時間管理的重要性。
第三,要求ta們準備一個讓自己怦然心動的本和筆,制訂了一個學習計劃。
今天跟學生分享了幾件事:
第一,我寒假做了什么。大部分知道我在練書法,是的,練習我在毛筆字。我小學的時候很喜歡寫毛筆字,如果我遇到的是盧勤老師那我今天可能就是書法家了。當我認真練字的時候,我叔叔說你這寫得不行。結果我放棄了,快30年時間過去了,我今天重拾書法,不想放棄,那就堅持。告訴學生要堅持。
第二:我講了我女兒的故事。她一直不愿意寫作業,老愛玩。結果就是開學前瘋狂補作業。這里我提到了時間管理的重要性。
第三,要求ta們準備一個讓自己怦然心動的本和筆,制訂了一個學習計劃。