文·blogchong
雜嘮，寫在之前
說起個人的知識分享之路，應(yīng)該可以說追溯到13年早期的時候，開始在新浪博客上分享Storm相關(guān)技術(shù)文章，以及早期Storm社群的創(chuàng)建拉起，聚集起一群“志同道合”的技術(shù)朋友。
再往后就是文章遷移到自建的博客，寫了一段時間后，開啟的微信公眾號，最終知識分享的陣地轉(zhuǎn)移到微信公眾號。
當(dāng)然，要說知識分享，范圍還大些，包括各種線下線上的交流咨詢溝通，也包括年前開始招募的個人付費私密群。
知識分享，在這條道路上也算走了好幾年了吧，如果沒有意外的話，應(yīng)該還會持續(xù)的走下去。
然后說道演講的這個話題，其實也算是知識分享的一種方式，只是這種方式主題顯然會更加明確一些，形式上也跟上述的一些場景有所不一樣，所以就拆開來講了。
演講的場合蠻多的，公司里做內(nèi)部的技術(shù)分享，跨部門公司級的分享，同行業(yè)的技術(shù)交流公開分享，甚至是大型會議級別的分享演講，其實都算的。
我的演講經(jīng)歷最開始應(yīng)該算是起源于當(dāng)年在大北京組織線下的大數(shù)據(jù)技術(shù)沙龍。
當(dāng)時在大北京組織過好幾次線下的技術(shù)分享活動，而每次不但需要充當(dāng)組織者，同時也是技術(shù)的分享者，也就在那個時候練就了厚臉皮。
最起碼看到臺下黑壓壓的一群不太熟識的人，依然能夠厚著臉皮自我感覺良好的開整。
也確實是的，要想臺下可能不少都比自己牛逼的人，就自己自己在臺上“瞎比比”，想想也發(fā)憷，但換另外一個角度說，三人行相互都是有可取之處的，自己講的東西能夠給別人帶來幫助就行，不一定說自己就一定要比別人全面牛逼才可以上去，再退后一步，就算我不懂的，我也可以虛心一起討論，甚至是請教嘛。
有點叉遠(yuǎn)了，回到這邊雜嘮。
再往后，由于老東家在某個時間點數(shù)據(jù)部出現(xiàn)了大范圍的人員變動，以及切入進(jìn)來跨界大數(shù)據(jù)的同事，所以那會兒沒少干部門培訓(xùn)講師的活，臉皮那是練的愈發(fā)的“厚”了。
所以，一直以來這方面的相關(guān)的路子也算是走了蠻多了，但是一直沒有好好想想過其中一些很細(xì)節(jié)的東西，也不是說沒有考慮過，只是沒有很系統(tǒng)的、很正面的去衡量一下關(guān)于這這塊的細(xì)節(jié)。
當(dāng)然由于演講是相對有效的方式，這里我們就直接以演講為例，比如：
1 如何準(zhǔn)備一次演講，或者輸出你的知識分享？
2 你的受眾到底是什么人？
3 如何根據(jù)受眾去做演講的知識結(jié)構(gòu)的拆解？
4 如何掌握演講的節(jié)奏？
起源
直到上周周末，應(yīng)一個朋友之邀，給他們公司做了一次大數(shù)據(jù)相關(guān)的行業(yè)科普培訓(xùn)。
而上一周由于工作有點小忙，所以一直沒有時間做演講的PPT(其實我一直都不喜歡長篇大論的PPT)，鑒于對于要講的東西實在是了解的不能再了解了，所以當(dāng)時就一根炭筆再加一塊白板就直接上了。
講完之后離開朋友的公司，路上剛好與朋友的一個朋友同行(她也湊巧有事去朋友公司，基本全程也聽了我的分享)，她跟我說的一句話，我認(rèn)為是那天我收獲最大的東西，也是整理這篇主題文章的原因。
她說：
你對整個知識體系了解的足夠透徹，但是考慮到受眾大部分偏向于小白，思維過于跳躍，對于他們來說理解難度會加深，以后做這種分享建議就分三塊進(jìn)行梳理，一個是最基本的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，第二是重點部分的深入闡述條列，第三就是QA匯總，就足夠了。
PS：原文不是一字一字的對應(yīng)，因為具體的話有點多，記不清原原本本的，大體是這樣子的。
早這這里之前，也就是上周，剛好給公司跨部門做了一次大數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)分享，應(yīng)該有二十幾號人吧，完了之后依然有不少人找我要PPT，而當(dāng)時我的PPT其實是相當(dāng)簡陋的，大部分都是以實際的演講分享以及玻璃板為主。
當(dāng)時我就在想，我應(yīng)該已經(jīng)講的足夠簡單明了了，為何還是有人要這簡陋的PPT呢，要了何用。
是的，一直都沒有深入去好好想想這方面的細(xì)節(jié)，也就是上面說到的那些，有沒有足夠考慮過受眾，如何在受眾明確的基礎(chǔ)上把握應(yīng)有的分享節(jié)奏，讓他們盡量都GET到你所說的東西。
這大概就是我這篇想重點表達(dá)的東西了，至于說標(biāo)題，哈哈，“藝術(shù)”兩字，請君忽略之，俺就是想就演講的一些細(xì)節(jié)說道說道。
姑且是“藝術(shù)”吧
第一，考慮清楚受眾是誰
即我們知識分享的對象是誰，不同類別，不同理解水平的人對于你的知識分享的需求是不同的，當(dāng)然，我們通常假設(shè)一次分享受眾都是相類似的人，最起碼大部分人都有共同特征，不然這事就沒法玩了。
就以大數(shù)據(jù)這個話題為例，如果是一般的非技術(shù)人員，那么，他們需要的更多是概念性的東西，技術(shù)跟影響行業(yè)的東西，場景化嵌入的東西。
而針對于技術(shù)人員來說，則更需要的是針對于支撐業(yè)務(wù)的底層技術(shù)，涉及到的技術(shù)演變，具體的業(yè)務(wù)流程，這些才是他們關(guān)注的東西。
及時是同一類人，針對于不同水平段的人需求也不一樣，對于小白階段的人，需要你給他們解釋這是什么，理解更多一點的人，他會想知道它能干嗎，它為什么會是這樣的。
求知的狀態(tài)是一個逐漸上升的過程，并且問題逐漸變得更深入。
我們在分享的過程中，需要結(jié)合他們的業(yè)務(wù)特點，以及水平范圍，去行文，去組織語言，盡量的場景帶入，假設(shè)自己是這種水平階段的人，以這種方式去做分享，自己能不能很好的GET到。
第二，PPT并不重要
正如那位朋友說的，重點不是要不要準(zhǔn)備PPT的問題，而是以清洗的脈絡(luò)呈現(xiàn)你要表達(dá)的東西，也便于他人去理解。
是的，PPT真的不重要，最起碼我一直以來不是特別喜歡把所有東西都放在PPT上，按照PPT上念絕對是一種很LOW的方式。
真正的知識分享，PPT上那小小的頁面絕對承載不了你那要表達(dá)的豐富的意思，只能作為一個引子，引出你要表達(dá)的東西。
或許炭筆加白板會是更好的補充選擇，這樣更容易讓聽講者將注意力集中到你手里的炭筆中。
當(dāng)然，這一切的一切前提是，你對你將要分享的東西有足夠的準(zhǔn)備了解，不然還不如照著PPT念來的有用。
第三，脈絡(luò)+條理
這一點正是那位朋友表達(dá)的核心重點。
我們需要將我們要分享的東西進(jìn)行脈絡(luò)梳理，并且將這個脈絡(luò)告知接受知識的人，先圈定我們的范圍，并且理清楚前后邏輯關(guān)系，是一種以什么樣的方式去逐級上升的方式去理解。
其次，任何東西都是有其核心重點以及難點的，我們再起一個版塊，將其中重點的東西拎出來做深化講解。
這兩步一過，大部分認(rèn)真聽得人基本已經(jīng)對你要講的東西以及GET的差不多了，因為他已經(jīng)知道范圍是什么，主次是什么。
如果再不明確的，那就來最后一個環(huán)節(jié)，QA。
在這里對于聽分享的人有個建議，千萬對別人的QA不要不上心，因為每個人對于問題的理解角度是不同的，這個時候是你了解別人思考方式的一個很好的機會，不要浪費。
第四，場景化描述
對于受眾來說，與你有相同認(rèn)知或者經(jīng)歷的肯定少之又少，如果你單純的以一種你很容易理解、理所當(dāng)然的角度去闡述，其他人可能會很難理解。
因為每個人的基礎(chǔ)不一樣，所掌握的大體方向也不同，很難與你有同一個認(rèn)知。
那么，場景化帶入很關(guān)鍵。
所謂場景化帶入，即結(jié)合受眾的情況，將你要表達(dá)的東西，結(jié)合實際的場景去描述。
舉個簡單例子，我要講述大數(shù)據(jù)分析師和大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)工程師有什么不同，如果受眾是普通的業(yè)務(wù)人員呢？
我總不能告訴他，這個崗位要什么技術(shù)，那個崗位要什么技術(shù)，并且每種技術(shù)要什么水平。
如果是這樣，肯定是一次失敗的分享，因為他們對于不同技術(shù)本身就很難理解，更不用說不同技術(shù)還需要不同的水平。
如果我告訴他，大數(shù)據(jù)分析師能在實際業(yè)務(wù)中，能夠幫助他們解決什么問題，再捎帶的以他們理解的方式，解決那些問題會涉及到什么，或許他們就更能理解到其中的區(qū)別了。
第五，互動，別他們停下思考
在分享的環(huán)節(jié)中，最能讓被分享者集中注意力的就是互動，最簡單的比如反問、以及讓他們參與討論，這也是深化了解的最好方式。
在演講分享的過程中，單純的被動接受，跟實際參與討論最終獲得理解，是完全不同的，參與討論的東西，都是你經(jīng)過一定的思考的表達(dá)，不管對錯與否，你都針對要分享的主題進(jìn)行了細(xì)細(xì)的思考，并且結(jié)合了你自身的認(rèn)知去解析其中的問題。
比如分享的時候，有個朋友就問我，傳統(tǒng)的公司里數(shù)據(jù)分析師與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里數(shù)據(jù)分析師的區(qū)別。
我就讓他們從傳統(tǒng)公司的一些業(yè)務(wù)特點，以及互聯(lián)網(wǎng)公司的一些業(yè)務(wù)特點去討論，去反問他們，對于這些他們肯定是相對了解的，再基于這個基礎(chǔ)上，我們根據(jù)業(yè)務(wù)特點去闡述為什么有區(qū)別。
這只是其中的一個簡單例子，想表達(dá)的意思就是，在分享的過程中，盡量的讓被分享者自己多去思考。
對于被分享者的忠告
聽完分享別急著要PPT，PPT這東西只是個媒介，關(guān)鍵是自己有沒有理解進(jìn)去。
最好的資料不是分享者的PPT，而是你在聽講的時候做的筆記，最后根據(jù)筆記進(jìn)一步整理的東西，這才是你自己的東西，PPT是別人家的東西。
最后，希望這些東西能夠?qū)σ恍┯蟹窒硇枨蟮呐笥褞韼椭鋵崒δ切┬枰邮苤R的朋友也是有幫助的，告訴你如何去接受新的知識，如何掌握自己聽講的節(jié)奏。
(全文完)
