06204簡興蒲
《流動著的愛》
? ? ? ——繪本講師訓練營我的所學所感
? ? ? ? 孩子,我想對你的愛是流動的,有母親的溫度,同時也有些許的寬度,我不想用自己的思維限制了你的成長,你可以有更廣闊的天地去翱翔。我想我能做些什么呢,我可以通過什么來到達我所想的寬度呢?記得幸福的種子中松居直先生寫到的,“通過念書,我已經在孩子們小時候,把一個做父親的想對孩子們說的話說完了。” 成長與學習的過程也讓我深刻的體會到,只有帶孩子走進閱讀的領域,去啟發他的心靈、增強理解力、將生命的美感帶給孩子,知識的海洋才能用孩子自己的翅膀去遨游。
? ? ? ? 在與孩子兩年的閱讀中,我也找過一些閱讀繪本的相關的指導,但一直覺得意猶未盡,了解的非常碎片化,當看到朋友發的繪本講師訓練營,立刻就咨詢如何報名。
? ? ? ? 有幸在6期繪本講師營中學習。在這里,首先阿渡老師給了我一個閱讀繪本的全貌。閱讀圖畫書的七大細節:護封、封面、封底(合上一本書,故事講完了嗎?)、前、后勒口、環襯、跨頁、閱讀指導。以及在如何給孩子選繪本中的一些指導,看全球繪本三大獎:美國凱迪克獎(金、銀)、國際安徒生大獎(安徒生獎,安徒生插畫師獎)、美國凱特 格林納威獎(大獎、提名獎)、德國繪本大獎、博洛尼亞國家兒童書展最佳童書獎(我也因此特意去感受了今年的博洛尼亞插畫展);看作者:如安東尼布朗、莫里斯.桑達克、約翰.伯寧罕、宮西達也、李歐.李奧尼……
? ? ? ? 這是對繪本的基本認識,如果我不懂得這些,像以前的我會將所有與故事內容相關的護封、閱讀指導、環襯都忽略,我也不知道很多繪本的結局是在封底上,現在想來繪本被我講的多么粗糙呀。當然,繪本閱讀只有這些知識還是不夠的,阿渡老師還講了很多閱讀人應該了解的知識,比如兒童心理與童書閱讀指導、孩子的年齡段與繪本的選擇、與閱讀繪本相關的優秀書籍等等。
? ? ? ? 繪本講師營中崔麗華老師在《繪本閱讀與生命的成長》中,為我們分享的美國吉姆利斯的《朗讀手冊》:“朗讀是最便宜、最簡單、最古老的教學手段。閱讀的好處:你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多;你讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明。”“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”看到這個分享,這一刻我也非常大贊自己——在為自己為孩子做一件非常有意義的事情!
? ? ? ? 還有非常興奮的,三十位媽媽的一輪故事分享一輪考核。在這個過程中,或許臺下看上去平凡的媽媽,當他們站在臺上的一刻,那么生龍活虎的樣子,真的非常可愛,非常感動,一群帶著愛講故事的人,繪本在這里被講的活靈活現,我只能不斷贊嘆原來繪本可以這樣講,真的是一個寶貴的學習機會。
? ? ? ? 最后想分享的是繪本界的大咖們的點評,他們的點評會讓你更加了解繪本的內涵,增強對繪本深層次的理解,繪本在點評的過程中就像一個個活起來的生命一樣振奮人心!
? ? ? ? 最后我想說,我從對二十一天寫作挑戰的抗拒,到通過這么多天的寫作,自己仿佛又回到了學生時代的自己,那個熱愛閱讀與寫作的女生。我感受著自己在做一件非常有意義的事情——每天堅持與孩子閱讀;當我寫文章,便能進入深層次的思考與感受中,同時也在深度的了解、理解、認識自己;我體會到心變的更加豐盈,無論是從知識的層面,或者說是一種心智的成長,我體驗到心中對自己的認可,以及對幸福的感知。
? ? ? ? 我相信,通過這個閱讀打卡的平臺,繪本講師訓練營小伙伴們也會帶來源源不斷的故事分享,這里的愛也會始終流動著。