06204簡興蒲
《流動著的愛》
? ? ? ——繪本講師訓練營我的所學所感
? ? ? ? 孩子，我想對你的愛是流動的，有母親的溫度，同時也有些許的寬度，我不想用自己的思維限制了你的成長，你可以有更廣闊的天地去翱翔。我想我能做些什么呢，我可以通過什么來到達我所想的寬度呢？記得幸福的種子中松居直先生寫到的，“通過念書，我已經在孩子們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了。” 成長與學習的過程也讓我深刻的體會到，只有帶孩子走進閱讀的領域，去啟發他的心靈、增強理解力、將生命的美感帶給孩子，知識的海洋才能用孩子自己的翅膀去遨游。
? ? ? ? 在與孩子兩年的閱讀中，我也找過一些閱讀繪本的相關的指導，但一直覺得意猶未盡，了解的非常碎片化，當看到朋友發的繪本講師訓練營，立刻就咨詢如何報名。
? ? ? ? 有幸在6期繪本講師營中學習。在這里，首先阿渡老師給了我一個閱讀繪本的全貌。閱讀圖畫書的七大細節：護封、封面、封底（合上一本書，故事講完了嗎？）、前、后勒口、環襯、跨頁、閱讀指導。以及在如何給孩子選繪本中的一些指導，看全球繪本三大獎：美國凱迪克獎（金、銀）、國際安徒生大獎（安徒生獎，安徒生插畫師獎）、美國凱特 格林納威獎（大獎、提名獎）、德國繪本大獎、博洛尼亞國家兒童書展最佳童書獎（我也因此特意去感受了今年的博洛尼亞插畫展）；看作者：如安東尼布朗、莫里斯.桑達克、約翰.伯寧罕、宮西達也、李歐.李奧尼……
? ? ? ? 這是對繪本的基本認識，如果我不懂得這些，像以前的我會將所有與故事內容相關的護封、閱讀指導、環襯都忽略，我也不知道很多繪本的結局是在封底上，現在想來繪本被我講的多么粗糙呀。當然，繪本閱讀只有這些知識還是不夠的，阿渡老師還講了很多閱讀人應該了解的知識，比如兒童心理與童書閱讀指導、孩子的年齡段與繪本的選擇、與閱讀繪本相關的優秀書籍等等。
? ? ? ? 繪本講師營中崔麗華老師在《繪本閱讀與生命的成長》中，為我們分享的美國吉姆利斯的《朗讀手冊》：“朗讀是最便宜、最簡單、最古老的教學手段。閱讀的好處：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多；你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。”“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”看到這個分享，這一刻我也非常大贊自己——在為自己為孩子做一件非常有意義的事情！
? ? ? ? 還有非常興奮的，三十位媽媽的一輪故事分享一輪考核。在這個過程中，或許臺下看上去平凡的媽媽，當他們站在臺上的一刻，那么生龍活虎的樣子，真的非常可愛，非常感動，一群帶著愛講故事的人，繪本在這里被講的活靈活現，我只能不斷贊嘆原來繪本可以這樣講，真的是一個寶貴的學習機會。
? ? ? ? 最后想分享的是繪本界的大咖們的點評，他們的點評會讓你更加了解繪本的內涵，增強對繪本深層次的理解，繪本在點評的過程中就像一個個活起來的生命一樣振奮人心！
? ? ? ? 最后我想說，我從對二十一天寫作挑戰的抗拒，到通過這么多天的寫作，自己仿佛又回到了學生時代的自己，那個熱愛閱讀與寫作的女生。我感受著自己在做一件非常有意義的事情——每天堅持與孩子閱讀；當我寫文章，便能進入深層次的思考與感受中，同時也在深度的了解、理解、認識自己；我體會到心變的更加豐盈，無論是從知識的層面，或者說是一種心智的成長，我體驗到心中對自己的認可，以及對幸福的感知。
? ? ? ? 我相信，通過這個閱讀打卡的平臺，繪本講師訓練營小伙伴們也會帶來源源不斷的故事分享，這里的愛也會始終流動著。
