1.磨耳朵:廖書單第2周第4天
2.繪本:猜猜它是誰?這本書我們一起看了十幾分鐘,每頁都要摸洞洞,指認動物。我是一條快樂的魚
3.讀經(jīng)1.4周
4.給孩子讀詩
早上起床松果就發(fā)燒,中午退燒后睡一覺醒來又飆到38.7,趕緊物理降溫,貼降溫貼、擦身抱著他去醫(yī)院,幸虧血值不高,有點感冒。這一整天都在發(fā)燒就看了兩本書,不過沒有斷了磨耳朵、讀經(jīng)。
1.磨耳朵:廖書單第2周第4天
2.繪本:猜猜它是誰?這本書我們一起看了十幾分鐘,每頁都要摸洞洞,指認動物。我是一條快樂的魚
3.讀經(jīng)1.4周
4.給孩子讀詩
早上起床松果就發(fā)燒,中午退燒后睡一覺醒來又飆到38.7,趕緊物理降溫,貼降溫貼、擦身抱著他去醫(yī)院,幸虧血值不高,有點感冒。這一整天都在發(fā)燒就看了兩本書,不過沒有斷了磨耳朵、讀經(jīng)。