青 年 說
? ? ? 駱從輝
又到“五四”青年節,雖時光荏苒、青春不再,但往事如影、感悟如斯。
人們常說,青年是八、九點鐘的太陽,充滿活力,蒸蒸日上;人們常說,青年是人生的火焰,熾熱濃烈,熱血沸騰;人們常說,青年是飄揚的旗幟,迎風而舞,無懼風浪。
習總書記曾給青年寄語:“青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望”。
每一個時代都孕育著一代有理想、有擔當的青年,青年人的肩上,擔的不僅是我們的未來,還有國家和民族的希望。
回望二十多年前,我也曾以青春之我,激情澎湃、豪情滿懷。
記得剛上中專那年,剛滿十八。我們的學校零陵農校是當時湖南四大名農校之一,坐落在美麗的瀟水之濱、冷水灘鳳凰園經濟開發區。校園里,紅墻黑瓦錯落,古樹郁郁蔥蔥,人文氣息濃厚。
中專的校園生活充滿青春氣息,單純而難忘。印象中,每天早上6點,起床鈴急促響起,把睡夢中的我們驚醒,大家如彈簧搬一躍而起,迅速穿衣洗漱,有的穿戴精神、有的狼狽不堪地往集合地點沖。
我是班長,與體育委員擔負整理隊列、領跑領喊口號、維護紀律之責,班主任蔣老師負責監督。整理完隊列,各班以閱兵之姿,踏著整齊的步伐,在震天的“一、二、三、四,一二三四”吼聲中,碾向大操場練操!
這樣的場景學習日每天要經歷兩次,除了早操還有課間操。估計這樣的場景在同類學校也出現不多。
老實說,剛開始,我們新生是不習慣的,也頗有怨言。因為以為剛進校園的軍訓已經把我們整得夠慘,還要每天再來上兩回,我們豈不成軍校生了?!
但習慣成自然,過不多久,我們很快適應了,甚至都為在這樣紀律嚴明、要求嚴格的學校學習而驕傲。為何?其一,增強了我們體質,那時的我們,整天感覺使不完的勁;其二,增強了我們集體榮譽感,因為每天的操練,從起床那一刻起,全環節都有考核,一榮俱榮,一損俱損,大家的集體榮譽感不強都不行,我記得我們班還拿過好多次先進集體呢;其三,培養了我們優良的學風和作風,零陵農校的學生,整體素質都是比較高的,愛學習、守紀律、求上進,畢業后好多都成就不小。
老實說,那時的我們,連談戀愛都不敢。除了讀書,就是參加實習,我們是農校生,動手能力也要求挺高的。學校社團也多,什么文學社、書法協會、吉他愛好者協會等等都有。后來我到了校團委,一門心思組織社團、組織活動,這段經歷,感覺確實讓我成長很多、受益終身。
校園的青春是多彩的、豐富的,也為我們走向社會、走向工作崗位奠定了堅實的基礎。畢業后,我把青春奉獻在鄉鎮長達7年之久,擔任過鄉鎮團委書記、市團委委員、鄉鎮辦公室主任,當過國土所長、綜治辦主任,駐村一住就是三個月,與老百姓一起同吃同住同勞動,發展辣椒,養殖鴨子,種植蘿卜,在勞動中與鄉親們結下了深厚的感情。再之后就是奮斗在組織部門十七年了。
有句話說得好,青春就是用來奮斗的!作為年輕一代,正處在人生最美好的時候,這段朝氣蓬勃的時光,我們有足夠的時間,也有足夠的精力,去追夢,去圓夢。現在想來,我能從一個農家子弟,從一個莘莘學子脫離農門,再從鄉鎮一步一步到省會城市任職,我可以自豪地說,我的夢想基本實現,我的青春沒有流失!
現在有很多有理想、有擔當的年輕人,但也有很多年輕人讓人憂心,他們沒有理想、沒有追求、沒有抱負,上班不努力、不用心,牢騷滿腹,挑肥揀瘦,一心只想著天上掉餡餅。世上哪有這樣的好事呢?試想,如果我們年輕一代都成這樣,我們的國家、我們的事業希望在哪里呢?退一萬步講,大好的青春都浪費了,一生碌碌無為,等到中年、晚年拿什么來回憶呢?
100多年前,“外爭主權,內除國賊”“取消二十一條”“還我青島”……5月4日這一天,數千名北京熱血青年學生發出怒吼。隨后,全國各界紛紛聲援,特別是工人階級挺身而出,加入斗爭的行列。一聲春雷,東方睡獅在苦痛中驚醒!五四運動,如同一道劃破夜空的閃電,拉開了中國新民主主義革命的帷幕,也開啟了中國青年運動浩蕩百年的榮光。
近百年來,一代代優秀的中國共產黨人與時俱進、開拓創新,使黨的指導思想一直走在時代前列,成為指引中國革命、建設和改革的根本遵循,也引領一代代青年學習科學理論、傳播進步思想、堅定人生航向。
如今,時光的航船已經駛向新時代,“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發于硎,人生最寶貴之時期也。青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在身。”
剛剛公布的第26屆中國青年五四獎章獲獎名單,覆蓋科技創新、鄉村振興、重大工程、保家衛國、應急救援、志愿服務等領域,他們是我國各族各界杰出青年的典型代表,為全國青年作出了表率,樹立了標桿!他們共同發出了“奮斗正青春,建功新時代”的最強音!而這樣的表率和標桿,我們身邊其實很多、很多。
新時代的青年,你們就是那遒勁枝頭的新芽、含苞欲放的花朵、欲出劍鞘的利刃。你們代表著一切可能,你們也創造著一切可能。你們要明白自己肩負的重任,你們要承擔身為青年該有的使命,在有限的青春時光里,書寫自己輝煌的人生篇章!
???????????????????????????? 寫于2022年5月4日