兒子愛哭。

任何場地，任何時間，任何情景只要“委屈”他都能淚如泉涌。

都說女人是水做的，那么他就是冰雕的。

柔如清水，堅若磐石。

他的眼淚仿佛也是跟著四季輪回，他的堅韌也是隨著歲月更迭。

我總是不厭其煩的對他說服教育、引導指正；他總是很不耐煩你的“苦口婆心”。只有每當他犯了錯以后，他才會對你邊點頭哈腰，邊流下他悔不當初的眼淚。

就拿他比較差勁的數學來說吧：我交給他的做題（試卷）方法是：

1、首先，名字班級必須寫上（有一次班級測試就沒寫）

2、仔細審題，弄明白題的意思

3、努力思考，細心+認真，一定要在草稿紙上進行驗算

4、精準答題，不要因粗心少一個小數點或少一個加號或減號

5、仔細檢查的意思就是：重新審題，重新在做一遍

6、遇到拓展題時，多動腦筋

每次他總是答的很爽快，往往事兒做的一塌糊涂。

我看到的試卷是：數字東倒西歪，單位換算不統一，答的時候簡明意概，而且整張試卷被他修改的“體無完膚”。

我是怒火中燒，他是淚流滿面。

他屢教不改，我始終如一。

這幾天，2017“內蒙古青少年足球日”校園公益活動暨準格爾旗第三屆“旗長杯”校園足球聯賽小學組，在準格爾旗薛家灣鎮舉行。

做為校足球隊的兒子來說無疑是一件大顯身手的絕好機會。兒子興奮不已，我全程陪同。

首場對戰的是“準蒙校”。隊員們在賽場上你攻我守，你追我趕；好幾次都把對方踢來的球擋在了門外。反撲之力勢不可擋，最終連續三次踢破對方球門，三比零首戰告捷。

戰勝了的同學們個個好似打了雞血似的，亢奮不已。第二場對陣“薛六小”，隊員們更是沒有給對方任何喘息的機會，連續突破對方球門；對方的守門員如同虛設，終以六比零的大比分持續領先。

第一個比賽日，以九顆進球數，倆連勝的成績暫時排名小組前一。

第二天首場對陣“薛三小”。上場剛剛幾分鐘就被對方把球壓到門前，守門員著急上前撲球落空，加之我方隊員防范失誤；最終被對方逮著機會破門而入。

第一次被人攻門，對于“戰無不勝”的隊員們來講無疑是給了他們“當頭一棒”，他們奮起直追；在上半場結束時努力挽回了一球。

下半場多次破門無果。要不是被對方搶斷，就是被對方破壞；就在快要結束時，多次壓制對方無效的情況下，反被對方又一次破門而入；最終一比二告負。

下場時隊員們個個義憤填膺，滿腹牢騷。

場外觀戰的兒子和我遺憾無比。

就在休息間隙，聽聞“比賽委員會”的工作人員說三小時以后，還有一場八進四的比賽需要抽完簽在進行。

教練不敢有絲毫懈怠，領著隊員們繼續訓練，繼續講解戰略戰術。

冤家路窄。偏偏抽中了實力非凡，體格健碩的“五家堯小學”；他們現在是戰績顯赫，無一敗績。

場上隊員們盡管嚴防死守，揮汗如雨；但還是不敵對方配合默契地輪番進攻。隊員們節節敗退，最終零比二不敵對手止步四強。

對于此次失敗的原因我總結有以下幾條：

1、候補隊員不足，主力缺乏

2、場上隊員體力消耗大，沒有進行替補

3、接連倆場比賽間隔時間長，能力不足

4、針對強有力的對手，對抗方法有待商榷

第二天的比賽不管結果如何，說明他們進步的空間還有很多，經不起失敗的人注定一事無成。

倆天的比賽我和兒子是如影隨行，我倆一起在場外搖旗吶喊，一起加油鼓勁。

回家的路上，兒子又一次委屈的哭了。

原因是每天的“全副武裝”，每天的“豪情壯志”居然沒有絲毫的用武之地，沒有過一次的替補。只是每天被“冷落”在場邊揪心不已。

早上，我叫醒了他。

他說身體難受了，不想去了。

我也隨他去了。

我在微信上給老師請了個假。老師也講了他的道理，還專門很有心的給我打了一個電話。

我們講了很多關于孩子學習、足球、心理、成長的方方面面；我們相互信任，我們彼此理解。

他用足球證明了，首先鍛煉了身體,其次培養了團隊合作意識,最后增進了隊友感情。

他用足球讓孩子們懂得了堅持、守時、信任、團結、互助…

對于兒子的不理解，我是這樣給他開導的：

第一：老師有老師的安排，你得無條件服從

第二：練足球是為了以后有一個強壯的體魄，可以去更好的學習和工作；當然能為國爭光更好。

第三：足球是你的愛好，但它不能成為你的職業。

第四：在班里你要努力成為一個：在學習方面足球踢的最好的，足球隊里學習成績最好的。

對于我的解釋他是欣然接受。

兒子的眼淚啥時候才能化成動力的源泉在心中堅如磐石？兒子的眼淚啥時候才能惜淚如金？

也許只有他內心真正變得強大了以后，他的淚水才不會輕易流淌。

但不管在何時，不管在何地，何種場合：他喜，我和他一起分享；他悲，我同他一起承擔。

因為他是我的希望，

因為他是我的驕傲，

因為他是我的延續……