前記
這是一個大約7分鐘的舞臺劇，幼兒園讀書月的活動之一。我本想只是打打醬油，結果竟發現自己有“篡改劇本”的天賦。
說實話，依我多年積極心理學功底和對教育學的理解，原劇我是看不上的，里面存在太多誤區，下面我就一一指出，為每晚給孩子講故事的媽媽們一些啟示。
1) 關于人物刻畫。固然老虎兇殘，狐貍狡猾，但是一個好的故事應該既有壞人，又有好人。所以原劇最大的缺點是沒有一個可以學習和模仿的對象。而這對于孩子來說非常重要了，她可能會抗拒刷牙這件事，但是她一定不會不想做好孩子，好孩子的原型從哪里來，合適的故事就是一個很好的來源。所以，我把狐貍進行了“白化”，老虎進一步進行了“黑化”。這是第一個閃光點。
2) 原文中，狐貍的語言其實是比較自負刻薄的，原作者一直努力在刻畫“狡猾”這一形象。這其實是一種刻板印象。但是，這就是狐貍的本相嗎，關鍵，所有狐貍難道都是這一個德行？我們希望自己的孩子如此刻板地認識這個世界和人嗎？聰明可以表現的狡猾，但也可以做好事，比如《瘋狂動物城》里的Nick就是個有勇有謀的狐貍。
3) 不要突出聰明。“聰明”這個詞很模糊，而且它似乎是一種天賦，與后天努力無關。所以，在兒童劇中我不太愿意強調“聰明”這個概念。我們應該明確指出聰明的具體特點“最愛開動小腦筋”，以及受表揚的具體行為“幫助朋友我最行，懲罰壞人有妙招”。這樣就給孩子以模仿的對象和行為。
4) 使用共情。“大家好，我聽到了大家的談話，大老虎的牙齒真得好可怕。”這句話聽起來重復，但是恰恰也是這句話表明了小狐貍的立場是和小伙伴站在一起的。有時候，我們并不需要說出多么高深或者寬慰的話安撫孩子，一句簡單的重復就是最好的理解。
5) 合作精神。這是全劇內容方面另一個重大突破。狐貍有計謀，但是她很少用“我”，而是用“我們”。這讓我想起了本次童話劇我們的隊長——嬌姐。她是一個很好的領導者，但從不突出自己，而是讓團隊里每個人發揮特長；她默默付出（定場地，組織訓練，配音，借服裝），但從不炫耀，而是用行動帶動行動，讓每個人都承擔起自己心中那份責任。就是這樣一個人，把一個菜鳥團帶成了精英部隊，得到了大家的友誼和認可。這是高智商和高情商的表現，小狐貍也是這樣的領導者。
6) 最得意的一句話——“遇事沉穩不驚慌，安安靜靜想一想”。這句話不僅是處事的方法，也是為人的境界。克服沖動的本能是需要修煉的，而安靜的想一想可以讓我們的大腦恢復理智，其實只要在想發脾氣前在心中默數1~7，大多數人都能平靜下來，采用更平和的方式處理問題。我希望孩子們先記住這句重要的話，日后在生活中不會的提醒和勉勵自己。
7) 關于老虎的黑化。盡管是壞人也是多面性的，而且也不傻。所以不要以為暫時哄了壞人就可以天不怕地不平，斗志也要斗勇。豐富的以及符合邏輯的人物性格變化可以讓孩子更真實的認識世界。
好了，介紹就到這些，這次活動能為班級出點力我很開心，但更開心的是能夠在這么優秀的團隊里發出自己那么一點點光芒。回頭想，有些事似乎事不關己，我們確實沒有義務去做去管，但正是因為有那么一小撮人做了管了，生活才變得美好。希望大家有空多參與幼兒園活動，不會做沒關心，有心學什么都能做成。
（紅色字體為修改部分）
幼兒園中大班劇本：《老虎拔牙》
角色:1、爸爸媽媽扮演：老虎狐貍馬大夫牛大夫
??????? 2、小朋友扮演：小猴 小兔等小動物）
??????? 3、美媽們背景舞蹈共7人
第一幕：
舞蹈《牛奶歌》表演家長及小動物
老虎：（從家里走出來）我是一只大老虎，誰敢不聽我的話，啊嗚啊嗚吃掉它。咦，小動物們都去哪兒了？哎，我還是回家睡覺吧。（轉身回家去了）。
小動物1：大老虎走了嗎？
小動物2：走了，走了。
小狐貍（笑瞇瞇）：我是紅色火狐貍，最愛開動小腦筋。幫助朋友我最行，懲罰壞人有妙招。哎，那邊的小猴小兔在說什么呢，過去聽聽！
小猴（驚奇）：哎，我剛剛在森林的那邊看見大老虎了！嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真嚇人哪！
小兔：我知道，我知道，大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣。(說完害怕地縮起了腦袋)
小猴：啊呀，真怕有一天，大老虎會吃掉我們。他的牙齒真可怕呀。咦，小狐貍！
小狐貍：大家好，我聽到了大家的談話，大老虎的牙齒真得好可怕。但是遇到困難，我們不能退縮，我們要想想辦法。（冥思苦想狀）我有一個好主意了，既然大家都怕他的牙齒，那我們就拔掉他的牙齒。
小猴：太難了，從沒有人從老虎嘴里拔過牙。
小兔：好害怕呀，我不敢。
小狐貍: 媽媽說，遇事沉穩不驚慌，安安靜靜想一想。
（做沉思狀）哎，有辦法了，嘻嘻！（他把小猴，小兔聚攏起來，從口袋里摸出一粒糖，悄悄地說起這個計劃）
旁白：小朋友們，你們知道糖吃多了，會怎么樣嗎？你們猜出我的辦法了嗎？
第二幕：
（小狐貍規規矩矩地拿著一個大包上場。狐貍敲開了老虎家的門）
咚咚咚（敲門聲）老虎：誰呀？
小狐貍：啊，大王！大王！我給你帶了世界上最好吃的東西。
大老虎：小狐貍，你給我帶什么好吃的來了呀？
小狐貍：這可是世界上最好吃的東西----糖!
大老虎：（拿起一顆糖，疑惑的看了看，剝開，慢慢地放入嘴里，露出微笑）：啊，哈，好吃極了！
小狐貍（露出狡猾的笑容）：大王，你喜歡我就天天給你送糖吃。
大老虎（嘴里含著糖，含糊地說）：好，好，好！
小動物：大王，這是巧克力，又香又甜可好吃了！
大老虎：好好，（迫不及待拆開巧克力放入嘴巴，一顆一顆不停地吃！）
小動物：大王，這是棒棒糖，草莓味的哦…
大老虎：好，好，好吃！（迫不及待舔吃棒棒糖！）
小動物：大王，這是棉花糖，軟軟的，甜甜的….
大老虎：好，好，好吃！
小動物們：來來來，多吃多吃（大把的糖塞到了老虎手里）
第三幕
老虎（捂著嘴巴）：哎喲喲，，小兔子，小猴子，小狐貍你們快啦呀，我的牙好痛啊，我的牙…..哎喲喲……
小狐貍：大王，怎么啦？
老虎：我的牙痛死了，快幫我把馬大夫找來。
小狐貍拖來了馬大夫，老虎“吼”的一聲嚇得馬大夫打哆嗦，馬大夫逃跑了…..
小狐貍：馬大夫跑了。
老虎：哎喲，哎喲，那可怎么辦呢？疼死我了。
（這時候，狐貍穿了白大褂，提著藥箱來了。）
小狐貍（笑瞇瞇）：我來給您拔牙吧！
大老虎：你……（來不及懷疑牙就疼了）？哎呦呦~~痛死了，今天一定要把牙拔掉，快、快拔吧！
（小狐貍看了看大老虎的嘴巴，打開馬大夫留下的醫藥箱，拿出最大的鉗子，開始給大老虎拔牙，嗨喲，嗨喲，）
小狐貍：大王，你的牙拔不動牙！
老虎：那可怎么辦呀？哎喲….哎喲….
小狐貍（做沉思狀）：嘿，有辦法了！小動物們小動物們我們一起來給大王拔牙吧！
（小動物一起幫大王拔牙！）（音樂：拔蘿卜所以小動物上場）
大老虎（生氣地、用漏風的聲音說）：咦，我的牙真的不疼了！
大老虎：哈哈，哈哈……我的牙不疼了。（話鋒一轉，變臉）但是，小狐貍，都是你騙我吃那么多糖才會牙疼，我要吃掉你…..
小動物們一起上，一把推倒老虎。
小狐貍：大老虎的牙都被我們拔光了，現在大老虎成癟嘴老虎啦，我們再也不用怕他了。
小兔、小猴子、小豬：哈哈哈~~~
舞蹈：《刷牙歌》所有人上場結尾
后記
寶貝排練了4次，周五參與了這個舞臺劇，周日自己一個人嘀咕老虎拔牙第一幕的臺詞，看來這個舞臺劇給小朋友留下了深刻印象。只要聽到她稚嫩的聲音說“媽媽說，遇事沉穩不驚慌，安安靜靜想一想”，我的心就樂開花。
下面是部分老虎拔牙原劇摘錄，作為與修改后劇本的對比，方便大家進一步理解：
第一幕：
小狐貍（笑瞇瞇）：我是聰明小狐貍，遇到困難動腦筋。別人都說我狡猾，其實我是真聰明。哎，那邊的小猴小兔在聊什么呢，過去聽聽！
小猴（驚奇）：哎，我剛剛在森林的那邊看見大老虎了！嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真嚇人哪！
小兔：我知道我知道，大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣。(說完害怕地縮起了腦袋)
小猴：咦，小狐貍！
小狐貍（自信）：嘿嘿,你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！
小猴、小兔：哈哈哈，嘻嘻嘻
小猴：吹牛！吹牛！
小兔：沒羞！沒羞！
（小猴和小兔嘻嘻哈哈地走下場。）
小狐貍（面向小猴小兔大聲喊）：不信，你們就瞧著吧！
（做沉思狀）哎，有辦法了，嘻嘻！
（從口袋里摸出一粒糖）小朋友們，你們知道糖吃多了，會怎么樣嗎？你們猜出我的辦法了嗎？
（自信滿滿，拍拍胸脯走了）
……
大老虎（驚喜）：哈哈，哈哈……還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝！
（大老虎捂著屁股走下場）
小狐貍（高興地）：森林的小動物們，快出來，現在的大王是我，大老虎成癟嘴老虎啦！
小兔、小猴子、小豬：哈哈哈~~~
