一晃半個(gè)多月過去了，時(shí)間過的真快。而21天的呆萌寫作訓(xùn)練活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，感覺意猶未盡，又好像余音繞梁。
這一路走來，有樊老師的詳細(xì)講解，各方面還算順利，卻也遇到不少困難。比如每天一篇作文，有時(shí)候就抽不出時(shí)間完成，只能犧牲睡覺時(shí)間。還有的作業(yè)題目是自己不熟悉的領(lǐng)域，寫起來如老虎吃天，無從下筆。就只能按照老師的提示和套路，從網(wǎng)上搜集些素材，湊成一篇作文，應(yīng)付過關(guān)。
截至到目前這篇習(xí)作，在老師的幫助和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，17天里我寫了 22.5 篇作文，21篇打卡，1篇陣亡，半篇流產(chǎn)。每天都能按時(shí)或者提前打卡。說明我完成任務(wù)的能力還是很強(qiáng)的。可以算個(gè)好學(xué)生（王婆賣瓜了，呵呵）。
寫作也需要有好心態(tài)。注冊簡書也有4個(gè)月了，參加訓(xùn)練營之前，總共才寫了36篇文章，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，有靈感就寫一篇，沒靈感就胡亂瀏覽。沒有目標(biāo)，無的放矢，完全是放羊的態(tài)度。現(xiàn)在，老師教會我們沒有靈感也能寫作了。
而最大的收獲是學(xué)到很多方法，套路，這是以前從沒有接觸過的。雖然還沒有掌握樊老師所講的精髓，也不能說學(xué)會了老師講的套路，最起碼知道了這么多方法。假以時(shí)日，刻苦練習(xí)，一定能掌握這些方法，運(yùn)用自如。
在這之前，我寫文章都是想到哪兒寫到哪兒，天馬行空，不按常規(guī)。寫出來的東西雜亂無章，沒幾個(gè)人愿意看。聽了樊老師的課程，才抓住了情緒的韁繩，思路清晰起來。
樊老師的寫作課程是前無古人的。沒有哪一位授課老師或者大師，會把這些方法、 套路系統(tǒng)的收納在一期課程里面。正是通過聽講樊老師的課程，才改變了自己不按套路出牌的陋習(xí)。
原來沒有靈感也可以寫作。就是這次活動(dòng)給我的最大啟發(fā)。寫不出來的時(shí)候，多問自己幾個(gè)為什么？是什么？怎么辦。或者再拿出六頂不同顏色的帽子，把每頂帽子充實(shí)。文章就出來了。僅僅靠靈感去寫作，就好比靠天下雨長莊稼一樣，遇到三年大旱，收成不好，豈不是要挨餓。
俗話說得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修為在個(gè)人。老師把方法，套路都交給我們了，剩下的事，就是把課程反復(fù)的回顧，溫習(xí)，練習(xí)。寫作是一條極其漫長的路，唯有大量投入時(shí)間練習(xí)，才會有所成就。除了多寫多看，其他沒有什么捷徑。
授人以魚，不如授人以漁。老師把漁網(wǎng)給我了，還怕捕不到魚嗎？
