? 《早戀問題》

很多人看到早戀兩個字，可能心里就會很緊張。學焦點之前的我，遇到這樣的問題，也是不知所措。想了很多辦法，依然是無濟于事，兩敗俱傷。現在想想之前的做法，確實 有很多需要調整的地方。尤其是學了焦點中的關注正向，越來越啟發我思考，既然以前的方法沒有效果，反而越來越糟糕。是不是嘗試換一種別的方法呢？以前當老師、家長知道這件事情以后，就會對孩子進行苦口婆心的教育，甚至堅決制止。但是我們的這一做法，顯然是孩子不能接受的，我們這樣做了之后，孩子不僅沒改，反而變本加厲，由原來地下轉為地面，由原來的小心翼翼，到后來的明目張膽。老師和家長都是心力憔悴，對事情依然是于事無補。自從學了焦點之后，我開始關注這件事情背后的正向，既然事情發生了，而批評指責又毫無效果，我開始考慮，如果換一個角度來看這件事情呢，他會有哪些好處呢？于是，當再一次收到紀律監督員送來的學生傳來傳去，表達愛慕的紙條時，我會從正向的角度和這兩個學生進行溝通。當學生很緊張的來到這里，不敢看我的雙眼。我立即給他一個意想不到的開場，消除她的緊張。我微笑著對他說：“看到這張紙條我很高興。首先恭喜你長大了。你已開始嘗試關心照顧別人。這很好。這是一個人長大的標志。那么你愿意跟我談談，他有哪些優點嗎？感情是兩情相悅的事，那么，你離優秀還有多遠呢？你覺得優秀的標準又是什么呢？對方有那么多優點，你要做到哪些呢？你做哪些調整會讓你美夢成真呢？”這個時候孩子就會很主動的說出自己的心里話，孩子的話說出來了，情緒宣泄出來了，那么對于事情的解決就非常有幫助。

當學生談到成績時，我們具體的一步步的引導？每科怎么學習？需要幫助嗎？？需要得到老師怎樣的幫助？最終讓每個孩子無怨無悔。

當你改變了策略，就能和孩子建立良好的關系。有了良好的關系，接下來你不管怎么說孩子都會聽，他聽了就會改，改了，就會朝著你希望的方向發展。