兩彈一星元勛--郭永懷和夫人
早上的狀態并不好。所以聽課沒有達到預期的效果。但是同儕力量。看到原CEO4組@孫姐發出的問題以及@陸遠、@趙弘的回答，給自己注入一些力量。更重要的是小組@原子，一早就把感受發到了群里，讓我倍增了完成作業的信心。
其實在上課之前，內心對課程內容還是有些抵觸的。一方面覺得理論性很強，聽不太懂。另一方面聽不懂就產生抵觸心理，覺得努力聽也聽不懂，有了畏難情緒，也打擊了自己的自信心。但是靜下心來，仔細回顧了課程內容，發現本節課的內容還是特別地有用的。
第一部分：教本質導向。即做事情前要先想明白。
永澄老師通過用易經的乾卦做類比，引出：
1、不同的自我成長階段，要使用不同的方法。如果找不到自己的定位及所處的階段，盲目采取一些借用他人的方法或措施，則于事無補，原地踏步，會多走很多彎路。
2、方向、策略是做事情成功的首要條件。找準自己的定位、明確前進的方向，找對相應的策略，再加上自己的努力，最終就一定能達成目標。
如何定方向：1、請教有經驗的老師。2、老師總結的規律進行學習。3結合規律，往里面卡。
3、能總結出規律的人，都是高手。>
能夠按照規律去做事，就可以實現事半功倍。聰明的人才會這樣做。這也是管理者的一種能力---概念能力，越往高層走的管理者，這方面的能力要求越高。
第二部分：價值線理論及其對策（理論部分）
這部門相當于教給我們方法。即找自己定位的關鍵是看自身的價值處于哪個階段。
對價值線的概念理解不深。但是價值線理論還是能夠理解的。
價值線理論：包括一價值線分層二價值概念之間的關系三價值階段的特征及對策
價值線分層包括：負價值、0-價值、價值--使用價值、使用價值-市場價值
價值概念之間的關系是包含與被包含之間的關系，最核心的是市場價值，越靠近市場價值的價值，才容易變現。即能夠滿足他人需求的價值，才會有市場，有市場的價值才會有交換，有交換才會有錢。
不同價值層的特點及對應的策略
在這個環節，首先判斷自己目前存在哪些問題？
如果自己目前還是一個易抱怨的人、缺乏積極主動精神的人，那么就是處于負價值階段，因為不能帶給別人有用的東西，反而對其他人有負面影響。yp解決方案：就是推遲滿足感、承擔責任、落實行動。在落實行動方面，自己還是很欠缺的。周計劃的制定與回顧時斷時續就是例子。
反思一下自己一年來，進步快嗎？是不是還是在原地踏步，一直羨慕他人卻沒有投入？是不是在看到其他小伙伴的飛速成長，自己越發地焦慮，內在消耗，沒有行動力。那么這就是于價值積累階段的特點。解決方法就是激發熱情、找到導師、設定標準。
以上就是自己所處的階段。使用價值階段和市場價值階段，離自己太遙遠了，先把這兩個階段跳離出去為好。
問題：是不是每個人在哪個層次，也是變化的，不是一成不變的。是不是符合某一項特征，就是屬于這個層次。
價值線理論有五大原則解決這個問題。價值線層次取低不取高。你所在的價值線層次是由你自己決定的。你所在的層次決定了你眼中的真實。價值線方向是您最佳的發展方向。
第三部分：案例運用。
（運用核心場景 核心問題 倒推定位 選擇策略四步找到自己當前所處的位置以及應對的策略）
核心場景：第一節課的感受，只聽懂皮毛，卻自我感覺良好。
核心問題:自以為是
倒推定位:負價值階段
選擇策略：
直面現實：多讀優秀小伙伴的文章，學習他人不同角度的理解，認識到自身的不足
落實行動：認真聽課，用心寫感受，按時提交作業。
感到有些挫敗感，一年過去了，自己還處于負價值階段（流淚、大哭）。
希望自己能夠好好珍惜這四個月的復訓時光，踏踏實實地、認認真真地學習，不斷提升。只要改變，哪怕一點點，只要不停就好。
