在幾萬米的高空，想到了這個命題。看了人不能閑著，否則思想的野馬就脫了韁。后來，又過了好幾天，也沒有憋出來這篇文章。還是手生，腦子也不夠靈光了。但是我的孩子，我還是想認(rèn)真的講一講理想的事情。
小時候，我和你一樣，也寫過一篇作文《我的理想》。那時候我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。現(xiàn)在我做IT，跟科學(xué)有關(guān)，跟“家”無關(guān)。每每夜深人靜，思想起來總有無限唏噓。
所以我在想，如果我的孩子，你在寫“我的理想”這樣一個命題的時候，你開心的定下了一生的目標(biāo)說你想當(dāng)一名醫(yī)生，那你是不是也會走我一樣的老路？我的路，又到底對不對？
思前想后，我覺得如果有問題，一定出現(xiàn)在“理想”這個字眼本身。有幾個關(guān)鍵點，當(dāng)時的我沒有抓住。我先簡單的寫一寫，有時間我們再一起說一說。
“理想”的第一層關(guān)鍵，不在于你是什么，而在于“理想”是什么；不在于你想什么，而是你如何成為什么。不在于你是不是科學(xué)家，而在于科學(xué)家是什么；不在于你想不想成為醫(yī)生，而在于你如何成為醫(yī)生。我管這叫做理想的“使能性”。你需要知道醫(yī)生的價值是什么，如何救死扶傷，如何讓人類幸福快樂的享受生活；你需要知道你通過怎樣的努力，學(xué)些什么才能成為醫(yī)生。這一點比教重要。
“理想”的第二層關(guān)鍵，是我們的出發(fā)點。我們是為了誰而訂的理想？這一點你做的很好，為了媽媽的健康，你選擇了做醫(yī)生。在這里給你一個大大的贊！那么能不能再擴大一下范圍呢？為了爸爸爺爺奶奶？弟弟妹妹同學(xué)朋友？甚至于他們的爸爸媽媽弟弟妹妹朋友們？這樣一想，是不是就有很多很多人可以因為你是醫(yī)生而獲得好處了？再推而廣之，每一個活生生的人，當(dāng)TA站在你的面前，向你這位優(yōu)秀的醫(yī)生求助時，當(dāng)你解決了TA的病痛時，是不是你的一生就沒有虛度，生而為人，為社會做出貢獻(xiàn)，為人類做出價值，又是怎樣的一種感受和風(fēng)景？
“理想”的第三層關(guān)鍵，是我們達(dá)成的程度。我們滑輪滑。你能站立，你能移動，你能繞圈，你能瀟灑自如的滑滑停停，你能比你所見過的每一個人都滑的好，你能成為世界一流的輪滑選手。這些程度都不一樣。做一個醫(yī)生，程度也有不同。你可以是隔壁社區(qū)的王大夫，你可以是省醫(yī)院的方醫(yī)生，還可以是某專科的大主任，是蜚聲海外的知名醫(yī)學(xué)教授，甚至國家院士、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主......這些定位的不同，決定了你是泯然眾人還是脫穎而出，決定了你能給媽媽，給親友甚至于全人類提供多大的價值，獲得多少成就。
這三點都是普通教育中不太重視的，我稱為“正能量”的東西。想到了這些，或者推而廣之想到了更多，你的理想就有可能插上放飛的翅膀，你才能向著你的理想大步邁進(jìn)。加油，我的孩子！
