通者，“通”也。
南通是位于長江三角洲北翼的一座小城，南面長江，東抵黃海，有“據江海之會，扼南北之喉”之說，又有一幅對聯形象地說出了它的重要位置：“南北通州通南北，東西當鋪當東西”。
這一次，因為特殊的機遇，我得以與這座江南小城相遇，體會了她的溫婉、謙和與從容。
我們是作為山西的特崗教師來參加南通市教育局組織的國培項目的，報到的時間是23號，22日我們便得出發了，一路在顛簸的火車上，將近20小時的車程，于我來說，第一次從蒼茫的中原大地，到秀氣的江南小城，心中的期待和想象早已沖淡了路途奔波的勞累。
剛出站，一位和顏悅色的老師（后來知道他是負責我們此次培訓的班主任，南通大學文學院教授）和兩位學生已經在等待我們，由此，為期五天的學習和交流就開始了。這座城市和這里的人，給我留下了極好的印象。
1.遇見城市的情懷
用不到五天的時間了解一座城市是太倉促了，更何況我們此行的主要目的是學習，大部分時間是待在酒店聽專家講座，上午有，下午有，晚上也會有。好在25號的下午，安排我們去躍龍中學進行課堂觀摩、同課異構，完了順便去城市博物館參觀，26號又去了海安縣的海陵中學觀摩教學研討，完了便去看海，因此，還算有一些時間在路上看看風景。
城市中間隨處可見的是河流水道，水恬靜地躺在那里，倒映著岸邊的綠草黃花、白色的柵欄、彎彎的小橋，讓鋼筋水泥混泥土的城市有了自然的韻味和美麗，仿佛是給單調的衣服嵌上了精致的蕾絲。那些樓呢？也毫不逼仄，即使是市中心，也沒有高樓林立壓死人的感覺，而是高低錯落，有設計得很古樸的翹角店鋪排在其間，很顯情懷。縣城和鄉村的房子就更漂亮了，一排排整齊地安臥在太陽底下，白色的墻，紅瓦鋪就的屋頂，掩映在藍天和碧樹之間，暖和、安適地享受生活。使人不由得遐想，住在這樣小巧精致的房子里，會有怎樣的生活呢？陽光下，房前花香馥郁，屋后綠樹成蔭，再有一只懶貓睡在可愛的多肉群中，看一本書，寫一首詩，我愛的人就在身邊，我愛的日子就在眼前……
這里的生活節奏還是比較慢的。小橋上有人釣魚，垂柳下有人談天，即使走在街道上看車水馬龍，也不會有忙碌異常的感覺，而且過人行橫道的時候，過來的車還會給行人讓路呢。初到南通，并不了解這些習慣，有一次剛準備過街時，車來了，我停下來等著，卻不想那車卻欲行又止，等著我過呢！那一刻，作為異鄉人的我，感到異常溫暖。雖然后來知道是因為路上設置了電子警察設備來維持秩序，卻也彰顯出一座城市的風度。大家都這么從容，你還著急什么，憤怒什么，抱怨什么呢？因此，有一種共識，說南通是適合養老的，可我卻覺得，這不應該是所有年齡階段的人都向往的一種順應自然、天人合一的心態嗎？
2.遇見城市里的人
范建華老師是負責我們此次培訓的班主任，也是南通大學文學院的教授。從頭至尾，他的臉上都是和藹的笑容，很親切，鼻梁上架一副眼鏡，他總是很隨意地穿著一件格子襯衫和黑色外套，和我們隨意地說笑，從不打官腔，也不賣弄學問，如果第一次見他，誰會想到他竟是一位學問淵博的教授呢？
真正的大師是不會刻意賣弄學問的，就像范老師這樣。平時總是一副慈祥的長者模樣，和我們談吃談喝，談南通的地理風俗，語氣平和中有點幽默，你會感覺他是一個有趣的普通人，又看他那么平易近人，絕不會猜出他的身份和成就。
他很謙和，待人彬彬有禮，一起出坐電梯總是讓我們先走出去，上樓時，會在樓梯的拐角等我們先上。考慮到我們來自北方，口味和南方不同，他會問我們的習慣，然后和廚房盡量協調，還盡量在培訓后擠出時間帶我們參觀博物院、看海。
盡管如此，范老師也有犀利的時候。有一次，在我們對《皇帝的新裝》這篇課文進行教學設計研討之后，他只用一句話便讓我們醍醐灌頂，認識到自己的淺薄。因為有老師在闡述時用“愚蠢”這個詞來形容課文里的“大臣”，他講評時說：“形容大臣們能用‘愚蠢’這個詞嗎？他們聰明的很噯！”雖然語氣依舊平和，卻可謂一針見血，顯出了對歷史人情的深刻洞察。當然，這只是他學問的冰山一角。
臨別時，他一直送我們到車站，站在車門口說有點舍不得，當然是笑著說的，那樣的場合就不需要煽情了，還是要告別的。
他就是這樣一個真實的人。
這里必須強調一下，我是見過不少“假人”的。在去的路上，火車搖搖晃晃，到晚上昏昏欲睡，還“多虧了”一位所謂的校長一路高談闊論，侃侃而談，那聲音一直伴隨著車廂里的人進入夢鄉，然而第二天凌晨，我們又是在那樣的聲音中醒來。他自豪地炫耀著這些年來的豐功偉績，培養了多少桃李，培育了多少園丁，獲得了多少榮譽，有多少人仰慕，又有多少人是他不屑一顧的……
聽起來，真是一位偉大的人呢！一位年輕的女教師在一旁隨聲附和著，使那場談話變得更加光彩奪目熠熠生輝。可是，一個時時將自己的榮譽擺出來晾曬的人，大概是因為除了這些他們其實別無其他了吧！更何況，他那歷歷可數的功名，再由自己的口中說出，即使是真正的獎牌，也會黯然失色吧！畢竟，智者更愿意相信他自己親眼見到的，不會相信那些夸夸其談的自捧。然而，生活中像他這樣的人還少么？
海陵中學的徐老師也給我留下了比較深刻的印象。那天我們聽了她的一節公開課，聽介紹說，她是某次賽課一等獎的獲得者，當然，我們聽的那節課上，她也是講得眉飛色舞神采飛揚，然而，說實話，我并不佩服她。真正打動我的，是她在上臺發言后的三個鞠躬，她簡單兩句話說出了她備這節課時的疑問，希望所有老師一起探討，而后微笑著，再三將身子傾前，表示感謝。沒有虛偽客套，沒有趾高氣揚的自夸，也沒有高高在上的所謂指導，舉手投足之間，是謙卑，是氣質，是修養。
逛超市的時候，我們幾個北方的旱鴨子站在一堆海產品面前一臉懵懂，售賣的阿姨一臉笑容，耐心地給我們講解每一種產品的吃法，還和我們聊起天來。有一種感覺，就是周圍的人都在微笑，自己也不好意思愁云密布了呢。
五天的學習，勞累中充滿快樂，此刻我已坐上回程的列車，回味這次旅行，期待再見江南！
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