最近幾個(gè)周語(yǔ)文一直是背誦默寫，背誦默寫......自然會(huì)有不少人做完筆頭作業(yè)忘記口頭作業(yè)。早上一來(lái)又來(lái)不及在被之后在人群中"濫竽充數(shù)"了。

? ? 老師也發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，便把一起背誦的規(guī)則改成了一個(gè)一個(gè)背誦，這樣既可以知道誰(shuí)沒(méi)有背誦，也不會(huì)太麻煩。記得我有一次覺(jué)得太麻煩了，沒(méi)有背誦，第二天就把昨晚草草復(fù)習(xí)幾遍的課文忘的一干二凈，隨便在復(fù)習(xí)了幾遍就去背誦了。

? ?效果可想而知，我支支吾吾的剛剛把課文背誦到一半就記不起后面該背什么了。鬧鐘滴答滴答的響著，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我看著老師的眼神，就知道老師已經(jīng)知道我昨晚沒(méi)有復(fù)習(xí)好了。

? ?我突然意識(shí)到我的錯(cuò)誤我很慚愧讓老師失望了。我并不應(yīng)該沒(méi)有背誦好就去給老師背誦，想起我曾經(jīng)混在同學(xué)們的聲音中假裝背誦就非常的懊惱，我這不就是在浪費(fèi)光陰嗎？