很久沒有看到這樣讓人走心、入神的電影。影片中能看到“冒天下之大不韙”的父愛，也能看到對女性性別歧視的不公，更有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的勵志，而我看到的是子承父志的家庭教育的成功。

影片中的經典臺詞有很多，比如“金牌選手不會從天而降，你必須用熱愛、刻苦和投入來澆灌他們”、“這個時候所有的鄙視都變成了掌聲”、“爸爸不能時刻保護你，只能教你如何戰斗，你要戰勝自己的恐懼”等，而讓我印象最深的是女主角的媽媽對爸爸說的“你不能把自己的夢想，壓在孩子身上”。父親把自己得世界冠軍為國爭光的夢想寄托在了女兒身上，教女兒摔跤，剝奪她們的童年，受盡非人的訓練，受盡冷嘲熱諷，終于，把女兒送上了世界冠軍的制高點。可是，把自己的夢想，壓在孩子身上，到底該不該，對不對？

太多的人痛斥眼下的應試教育，對父母安排孩子上各種興趣班輔導班更是痛心疾首，很是排斥，以“自由民主”的名義呼吁解放孩子天性，還孩子無憂無慮的童年。對此，我的理解其實是父母對孩子的不作為，是惰性心理作祟，這樣的理解也許有點極端。因為懶得付出時間與精力去跟孩子一起成長，一起探索，一起自律培養良好的習慣，所以聽之任之，并美其名曰給予其自由、尊崇其天性。

生而為人，趨利避害、尋求舒適是其天性。也少有人從出生即對某些方面表現出特殊的興趣與天賦，即便是對于一個成年人來說，都難以清楚自己的真正所需與所愛，更何況對于未成年的孩子， 幾人能分辨出自己真正的興趣與特長。簡單地說，沒有什么興趣與特長是先天性的，都需時間與精力去澆灌與培養。如果父母不及時地引導孩子去學習，去探索，那么，也許永遠也不會發現你的孩子有何興趣與特長，而他也只是在所謂無憂無慮的童年里虛度了最適合學習與探索的時光。所以，在孩子年少無知的時候，父母給他選一條路選一個方向去嘗試去努力有何不可呢？即便這條路的開始可能是荊棘叢生，孩子看起來不愿意接受。可是，也許多年以后，那個多才多藝的他會感謝你當初的選擇與壓迫呢？更何況，挺過去了最難的開端，剩下的即便是很苦的練習，也就成為幸福，歡樂也并不少于所謂無憂無慮無目的無方向的玩耍吧。無論是外國的作品《卡爾威特的教育》、《早期教育與天才》還是中國的作品《好媽媽勝過好老師》等書中都提到一個觀點，讓孩子學習并不一定就一定是一件比任意玩樂痛苦的事，如果有正確的引導與培育。正如影片中吉他和巴比塔在明白父親的愛與堅持，在女孩的命運只能圍著鍋碗瓢盆，十四五歲的年紀就要嫁給從未見面的陌生男子，從此開始相夫教子的大環境中是多么難能可貴之后，所有的訓練都變得心甘情愿，累此不疲。的確，很多時候，醒悟就是一瞬間的事，怕只怕醒悟時已是悔之晚矣。

其實，我們的興趣，是與用心投入的時間與取得的成就成正比的。成年人也一樣，很多時候我們努力和付出的程度，根本都還輪不到談興趣與愛好。記得大學選專業的時候選的英語專業，然而大學時光并沒有用盡全力去發掘英文之美，也很少讀幾本像樣的英文原著，成績也是不上不下。那時以為我對英文的興趣也就這樣了吧，繼續學下去也沒啥動力。考研的時候果斷選擇考法律碩士，認為這應該能成為我的興趣。上了法律碩士，也談不上有特別的興趣愛好，只是等到為了司考在武漢忍受酷暑，披星戴月的時候，也會跟同學感慨“現在流的汗，就是當初換專業時腦子進的水”。所幸，一路比較順利，一直到現在仍然每天跟法律打交道，才跟它有了點感情，也才能說有了點興趣。但是，看到大學同學們在三尺講臺，流利地講著英語，分析時態、語法，特別是享受著特有的寒暑假時，內心是一萬個羨慕嫉妒恨，后悔當初那自以為是的決定，以興趣的名義。其實，對大多數普通人而言，哪有什么特有的興趣，只是自己投入的多少，有無獲得成就感罷了。一路跌撞，一路探索，那些投入得多的，收獲得多的，最后也就成為了我們的興趣。董卿一度在節目中提到兒時父親對自己的嚴厲教育，現在想起來都有些緊張與后怕，可是也許沒有父親的嚴格要求，也許就沒有她現在的出口成章，自信從容呢？當然，也許父母會說，我并不期待孩子有多成功，我只希望他健康平安喜樂過一生。可是健康平安喜樂，靠什么來保障呢？靠父母畢生的心血還是一廂情愿的心愿？都不敢保證，還是得靠孩子自身的知識、技能、成就感如此等等吧。

當然，并不是說每個人都要以世界冠軍的標準來培養，歷經常人難以承受的磨難，只是父母們不必以給孩子民主自由、隨其天性的名義對孩子放任自流，而是適當的時候“專制”一點，選一條開始看起來難走一點的路，讓孩子去嘗試去堅持，去收獲成就感，而不是任其無所追求與作為。寫下這些文字的時候，我也很忐忑，我不知道以后我將會是一個怎樣的母親，只能大膽假設，小心求證了。