在如今這個(gè)書單滿天飛，掉下來能把人給悶死的時(shí)代，許多人得了一種病，姑且稱之為：書單功能性紊亂綜合癥。
癥候：無目的性地到處搜羅書單，多多益善，久而久之會(huì)產(chǎn)生一種幻覺，認(rèn)為書單里擱置已久的書自己已經(jīng)讀過。
并發(fā)癥：由于網(wǎng)上大力度的圖書打折，他們不惜淪為“剁手一族”也要把書單盡可能地轉(zhuǎn)化為實(shí)物，將書房塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，滿滿當(dāng)當(dāng)。
當(dāng)然這種病其實(shí)并無大礙。患者一般不會(huì)因?yàn)檫@種病而產(chǎn)生什么嚴(yán)重的生理或精神上的痛苦。很多人還樂在其中。這是私事，旁人不便指手畫腳。
其實(shí)，筆者也是一名資歷不淺的患者，幸好由于精力有限，財(cái)力匱乏，不至于病入膏肓。隨著年歲增長，家道不濟(jì)，為了節(jié)省精力與財(cái)力，筆者不得已，決定自我診斷，以求早日康復(fù)。
于是乎，筆者靜下心來，進(jìn)入“思想者”模式。期間日落日出，斗轉(zhuǎn)星移，長出一臉胡渣子后終于在腦海里冒出一個(gè)巨大的問號(hào)：
如何將主要精力和財(cái)力花費(fèi)在對(duì)自己最有利的閱讀行為上？
帶著這個(gè)問題，筆者開始查閱各大典籍，終于有幸在《越讀者》中找到了四種閱讀飲食菜單，不妨先按部就班地將過去的飲食習(xí)慣分類，診斷一下大腦補(bǔ)充的營養(yǎng)是否均衡。
閱讀飲食第一類：主食——生存需求
為了尋求人生在職業(yè)、工作、生活、生理、心理等方面，一些現(xiàn)實(shí)問題的直接解決之道。對(duì)學(xué)生來說最簡單，是教科書。對(duì)普通打工仔來說，什么《短線炒股技巧》、《卡耐基終極成功學(xué)》、《非暴力溝通》等，都是實(shí)實(shí)在在的主食，另外各自專業(yè)領(lǐng)域的書也是必不可少。
自我診斷
筆者仔細(xì)審視了自己的主食，結(jié)果后背直冒冷汗。
對(duì)于投資理財(cái)之類，假裝視金錢如糞土，活該是個(gè)窮鬼；對(duì)于人際交往之類，性格孤僻反社會(huì)，注定沒幾個(gè)朋友；對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的專著，工作吊兒郎當(dāng)，難怪工資老不漲。
偏方
既然對(duì)當(dāng)前的工作沒有什么興趣，不如考慮轉(zhuǎn)行。是的，轉(zhuǎn)行！
思來奪去，只有編輯這一行當(dāng)才和大量的閱讀行為相匹配。筆者決定以編輯為目標(biāo)重新考慮職業(yè)規(guī)劃。
當(dāng)務(wù)之急是理性建立一份主食書單。無論如何，一定要把《如何閱讀一本書》放到主食書單里。畢竟談?wù)摰氖情喿x，方法論必不可少。另外還有《斷舍離》，重視當(dāng)下生活狀態(tài)有益于書單制定過程中的取舍抉擇。所謂深謀遠(yuǎn)慮也是在兼顧當(dāng)下的情況下才有用處。
閱讀飲食第二類：美食——思想需求
為了幫助我們體會(huì)人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶。常見的有歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、部分文學(xué)作品等。
這一類書與生活沒有直接的聯(lián)系，比較難讀。讀者容易碰壁，會(huì)在不同學(xué)科之間輾轉(zhuǎn)游走，淺嘗即止，往往追逐不到深處，徒留表面浮夸的顯擺。而一旦碰觸到核心，將終身受益匪淺。
自我診斷
筆者非常傾心于此類，卻總是不小心跌進(jìn)了思想追求的陷阱。被各種美食搞得眼花繚亂，不知從何下手，造成了對(duì)周遭世界的迷茫。
歷經(jīng)十多年的應(yīng)試教育，很遺憾沒能培養(yǎng)出一種自我探索問題的能力，真是愧對(duì)祖先，愧對(duì)祖國。
偏方
追問和解答，本應(yīng)該如同DNA的兩條基因鏈，以螺旋上升的態(tài)勢，使人類得以從這廣袤大地之上雄然崛起，將人類文明推向極致。
誓將追問進(jìn)行到底，直到天荒地老，海枯石爛。那時(shí)，筆者必將進(jìn)化成XMAN。至于解答？就交給X教授了。
閱讀飲食第三類：果蔬——工具需求
用工具來形容，其功能不言之明。不過用水果蔬菜來體現(xiàn)工具書的功能性有些牽強(qiáng)。在筆者看來，工具書的訴求是一首楊宗緯的《洋蔥》。聽過的人懂。
自我診斷
工具需求與以上兩類掛鉤。無需多說。
偏方
學(xué)會(huì)《洋蔥》，不準(zhǔn)降KEY。
閱讀飲食第四類：甜食——消遣需求
多數(shù)人的最愛，沒人會(huì)討厭。很多人甚至把整個(gè)閱讀行為作為一種消遣。“讀著開心就好”。“讀書嘛，就是一種享受”。
這種閱讀的理想狀態(tài)，就是在一個(gè)和煦的日子里，咖啡館外墨綠色的遮陽傘下，啜著濃郁的咖啡，嘗著提拉米蘇，懷抱一本牛皮燙金封面精裝書，背靠沙發(fā)椅，與微風(fēng)一起隨性翻閱。這本書不可能是《銷售口才訓(xùn)練方法》，也不可能是《查拉圖斯特拉如是說》，更不可能是一本《牛津英語詞典》。
自我診斷
筆者曾自命清高地鄙視那些消遣的書，實(shí)際上，卻以一種消遣的態(tài)度來閱讀本適合于思想需求的書。如此，休閑需求和思想需求都沒能夠達(dá)成，愧對(duì)大好青春。
偏方
“要玩就玩?zhèn)€痛快。”雖然忘了是誰說的，但對(duì)筆者的影響刻骨銘心。為了反省自己的閱讀之道，終于想起了上半句：”要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。“
為了改善休閑需求的效果，就要熟稔這兩句話，它們應(yīng)該是相輔相成，又互相制約的。哎呦？這難道就是傳說中的辯證思維？
當(dāng)然，不是每個(gè)人都必須有以上四種需求。有些人沒有休閑需求，還將思想需求和生存需求合二為一，真是驚為天人。
但筆者只是一個(gè)普通人，按照目前的閱讀飲食，存在嚴(yán)重的營養(yǎng)不良。若不盡快調(diào)整，恐怕……會(huì)餓死。
所以，繼續(xù)查閱各大典籍，看是否有更好的解決方式。
作者：蘭若
職業(yè)：工程師
特長：
能從排山倒海的蒸汽放空聲中辨出宏偉的交響樂，
可在縱橫交錯(cuò)的設(shè)備管道后窺到光與影的纏綿。
碎碎念：討厭在幽暗房間的光束下脫襪子。
