? 上一次我們談了高中數學和近世代數，今天我們就來談談義務教育中的數學。
? 所謂的義務教育就是小學和初中教育。還記得小學的時候你的數學老師是怎么教你1+1=2的嗎？1+1=2這個問題到現在還沒解決，肯定不可能像陳景潤先生那樣去講解這個問題。那么問題來了，我們應該怎樣去回答這個問題呢。我們應該先給他們講自然數列，教他們從0開始數數，慢慢的他們就知道1+1=2了。
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? 初中數學，這里我們先講方程吧。其實，方程在四年級就接觸了，在初一的時候才整理到了一起。四，五年級就學了簡易方程，讓孩子們了解方程的思維，用方程的思維去解決實際問題。最經典的就是雞兔同籠問題。
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? 初一，初二就開始學了解一般方程和二元一次方程組，其實也可以讓孩子繼續做雞兔同籠問題。這就是數學的連貫性，也是為什么很多孩子學不好的原因。對有些孩子來說，小學沒學好，但初中學好了，成績一樣可以上去。
? 數學在生活中運用很廣，平時沒事可以提醒孩子多觀察生活，了解生活。在生活中巧妙的運用數學，數學就會很簡單。
? ? 希望各位的數學能越來越好。 (-^〇^-) ˉ??ˉ??
