? ? ? ? ? 今天對我來說是一個很特別的日子，首先最高興的是我的日記到了二百篇，為了不留下遺憾，我下午還特意把10月30日的日記補上，為二百篇日記畫一個圓滿的句號。其次今天孩子期中考試，因為我以前做的不夠好，孩子有許多問題，考試成績不會太好，但我覺得他比以前是進步了，這就是我想看到的。最后今天是立冬，我中午帶著伙計回老家一塊吃個飯，感謝父母的辛苦付出，晚上我下班早一點，回家包餃子了。 還有我一個朋友的寶貝參加山東少兒電視臺的春晚節目被選上了，而且還是冠軍，真為寶貝高興，才上三年級就上電視了，是我們廈小寶貝們的榜樣，在這我送給寶貝一句話“一份耕耘，未必一份收獲；九份耕耘，一定一份收獲”。肖寶貝我永遠支持你，愛你，你是最棒的！
? ? ? ? ? ? 我剛剛閱讀了武校長的教育碎思（572）-----兩位校長的堅持（一）? 他們的親子日記都寫到了一個節點是100天，而我的節點是200天，我發現都有一個共同的特點，就是堅持。當然我與兩位校長的文采那是不能比較的，但我們的毅力是一樣的，我們的經歷也是一樣的。他們也有在找過堅持下去的理由，我也有找過堅持下去的理由，因為我的不能堅持我還去過濰坊清平小學，為的就是找到堅持下去的理由，我當時沒有心里資本去問武校，因為參加學習的人都是每個學校的優秀家長，在那么多優秀家長面前讓我去問:“武校，我的日記不能堅持下去，我怎么堅持？”，我感覺會讓人家笑話，我現在不會，如果見到武校，我需要讓他給我解惑什么難題，我會大膽的問了，因為他是一名教育家，而我只是一個問題孩子的家長，一個問題孩子的家長提的問題那是需要他解惑的，但當我聽過武校的講座后，我后知后覺了，我開始了我學習的生涯。我在我們廈小陳校長那找到了堅持的理由，感謝她在清平小學一路上的淳淳教誨！
? ? ? ? ? ? 一個問題孩子的家長會教育出什么樣的孩子。以前我的孩子那就是一個問題孩子，我作為他的第一監護人，沒有起到監護作用，是我人生的失敗。但當遇到武校，遇到姚老師后，我發現了我原來是一切的根源，其實我才是那個問題孩子，不過是一個大孩子，我的父母已經不能再教育我了，我只有自己改變才能行，于是我就開始學習，開始寫日記，開始閱讀，開始上課，開始給孩子做榜樣，我現在還不能教育好孩子，因為我很不夠優秀，但是我的孩子在我的影響下已經開始也改變了。首先是他的字，在一.二年級的時候我雖然也給他寫的作業簽字，但那只是為了應付事的，雖然我看到他的字不好，說他幾句，也不讓他重新寫，認識不到問題的嚴重性，這不到了三年級，那字更是沒法看，我學習了以后，知道問題怎么解決了，我就以身作則，買練字帖我們一家都練，我對象堅持沒幾天就放棄了，我和孩子一直在堅持，因為我兩都是問題孩子，同時我還給報了一個書法班，讓人家專業老師給他輔導，不要誤了孩子的一生。再就是我家也制定了積分表制度，已經實行了兩個星期，孩子身上的問題正在慢慢的改變，讓他一下子變成一個優秀孩子，這是不可能的，我要慢慢感染他，我倆走在學習的路上，一切都還不晚，加油！
? ? ? ? ? 今天是二十四節氣當中的立冬，說明冬天已經開始了，我們這有立冬吃餃子的習慣，所以下午五點下班就忙活包餃子的事情。五點我是先去的學校，去學校打掃衛生，可我到了以后，家人們已經快打掃完了，只剩一點了姜媽媽在拖，我想要要過來拖的，可姜媽媽沒給，這次我真是什么也沒幫上，希望一次早點過去，這個是我為自己設置的家長積分制度的重要一項。為早早過去的家人們點贊！！！
? ? ? ? ? ? 最后為自己的堅持點贊?。?！親子日記作為我成長的見證，我要好好保留他，謝謝我的親子日記?。?！
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