九點半下班到家，今天托爸爸的福接舞蹈課下課的妹妹也九點半到家，點個外賣打算挑本小說過個周末，結果洗完澡十點半的此刻還是坐在了電腦前，日更十一點截止，還有半個小時來得及兌現自己的承諾。

可惜原來打算在房間玩玩具的妹妹拿著書爬上了我的膝蓋，她說，我今天還是要思考思考小蝴蝶和大黃蜂的故事。

故事中，大黃蜂只是個配角，想傷害小蝴蝶被主角橡皮泥娃娃嚇跑了。妹妹一直覺得我們誤解了大黃蜂，它不是真正想傷害小蝴蝶的。

她問，大黃蜂為什么生氣？為什么會孤單？為什么沒有人陪他玩？我想要大黃蜂和小蝴蝶相親相愛。然后她要我買另外一本書，是大黃蜂開心的故事。

我想，我們看著孩子笑就會不自覺的也微笑，羨慕孩子的童真和單純，其實我們大概是羨慕孩子的這種純粹。

喜歡你就跟你玩，生氣就大聲說我生氣了，弄疼我了就是弄疼我了，生氣五分鐘你道歉我就說原諒你了既往不咎還是好朋友，只有做錯事的孩子沒有壞孩子，而且即使做錯事也還是媽媽最愛的小寶寶。

一個故事不滿意，不是她期待的美的好的溫暖的圓滿的，也要改了。

孩子有個泛靈期，在這個階段每個東西都是有生命都能對話的，上周末和舅媽見面，帶了一只肥肥的貓，叫多巴胺，妹妹圍著多巴胺打轉轉，吃完飯舅媽說它要午睡了，妹妹就趴在地板上為它唱歌，哄它睡覺，如同對待一個小伙伴，不是次一等的生物。

《未來簡史》提到了人和動物關系的變遷，最開始要在猛獸嘴里求生存的時候，是把動物當對手來敬畏的，逐步農耕，然后馴養成家禽，然后關在籠子里，然后對他們為所欲為。因為人類逐漸不可一世了，認為自己可以定義世間一切規則了。

這幾天動物們集體自殺的那篇文章刷屏了朋友圈，因為氣候環境的變化企鵝寶寶無法生存下來遠離群族自殺的痛苦的企鵝媽媽，被關起來取熊膽自殺都沒有機會的熊媽媽在取完熊膽被松開鐐銬身體最痛苦的剎那都要咬斷寶寶喉嚨再自殺，即使現在有各種研究證明哺乳動物是有情感的，但是，瘋狂的人類仍然在瘋狂的虐待和屠殺。

于是，原本長象牙的象媽媽開始進化了，不長象牙了。水族館表演的動物們像海豚這種越聰慧的，抑郁數量越大，壽命越來越短。

孩子剛懵懂的時候就迎來泛靈期，是不是也是一種啟示，是一種恩賜，也是一種救贖？他們真的可以和動物對話，和世間有靈性的一切生物花草樹木昆蟲飛鳥交流。

只要稍加留意就能看到孩子們跟路邊跑過的小狗打招呼，我是妹妹你叫什么名字呀！會問蝴蝶，你的媽媽在哪里呀？會跟金魚說，你多吃點吧。

然后，不知道哪一天冷不丁的就長大了，長成我們這樣自私冷血的模樣，聽不懂動物們的哀嚎，看不到花草樹木的悲傷，失了對美好的感受力，失去了純粹，失去了信任，也失去了改寫故事的勇氣和力量，或者說還失去了自己定義故事的能力。

如果所謂的成長最終指向的是一個個冷血的利己主義又自以為是的大人，我們究竟拋棄了什么，又毀滅了什么？